某示范性初中实验室危化品泄漏应急处理流程图示.docxVIP

某示范性初中实验室危化品泄漏应急处理流程图示

适用范围：本校物理、化学、生物实验室各类危化品（酸、碱、易燃、易爆、有毒有害等）泄漏事故的应急处置，覆盖教师、实验员及学生应急操作场景。

核心原则：以人为本、先控后处、分级应对、科学规范；优先保障人员安全，防止泄漏扩散引发二次事故（如腐蚀、火灾、中毒等）。

责任主体：实验室管理员为第一责任人，实验教师为现场处置负责人，全体在场人员需服从统一指挥，协同开展应急工作。

图示说明：本流程图示分为“预警上报、现场管控、分类处置、后续处理”四大环节，配套操作要点及注意事项，图示需张贴于各实验室显眼位置（靠近危化品储存柜、应急器材箱旁）。

一、应急处理流程总图示（文字对应说明）

流程主线：发现泄漏→立即预警→现场疏散管控→判断泄漏类型及规模→分级处置（轻微泄漏/重大泄漏）→清理恢复→总结备案

二、各环节详细流程及操作要点

（一）第一环节：发现泄漏与立即预警（黄金30秒）

1.发现人员：实验教师/学生/实验员发现危化品泄漏后，立即停止所有实验操作，切勿惊慌，第一时间判断泄漏物质（通过标签、气味、外观初步识别，严禁直接触摸、品尝）。

2.即时预警：轻微泄漏（少量液体滴落、固体散落，无扩散风险）时，发现人员立即告知现场实验教师及周边人员，示意疏散；重大泄漏（大量泄漏、快速扩散、伴随异味/冒烟等）时，立即按下实验室应急警报按钮（联动教务处、德育处安全值班室），同时大声呼喊“危化品泄漏，立即疏散”，提醒全场人员撤离。

3.初步防护：发现人员在确保自身安全前提下，穿戴就近应急防护用品（一次性手套、防护口罩、防护眼镜/面罩，强酸强碱泄漏需加穿防腐蚀围裙），避免直接接触泄漏物。

（二）第二环节：现场疏散与管控

1.疏散指挥：实验教师为现场疏散总指挥，组织学生沿预定逃生路线（远离泄漏区域、避开通风口、电源开关）有序撤离至实验室外安全集结点（指定操场区域），严禁拥挤、推搡、喧哗。

2.人员清点：撤离后立即清点在场人数，核对实验分组名单，确认无人员滞留后，立即向教务处及安全负责人上报（说明泄漏情况、撤离人数、有无受伤人员）。

3.现场管控：安排专人在实验室门口值守，严禁无关人员进入，设置警示标识（“危化品泄漏，禁止入内”）；关闭实验室门窗（防止泄漏物扩散至走廊）、切断泄漏区域电源（避免易燃危化品遇电起火）、关闭通风设备（防止有毒有害气体扩散）。

（三）第三环节：分级处置（核心操作，按泄漏规模分类）

1.轻微泄漏处置（适用于少量、低毒性、非腐蚀性危化品泄漏，如少量氯化钠溶液、无水乙醇少量滴落等）

操作步骤：①处置人员穿戴完整防护用品，携带应急处置工具（吸附棉、沙土、专用收集容器、抹布）到达现场；②液体泄漏：用吸附棉或沙土覆盖泄漏区域，吸收完毕后将吸附物放入专用危化品废弃物容器，用少量清水擦拭泄漏地面（非易燃品可用），擦拭液一并收集；③固体泄漏：用洁净工具（镊子、簸箕）将散落固体收集至专用容器，避免扬尘，对污染地面进行清洁消毒；④处置完毕后，检查确认无残留泄漏物，方可解除现场管控。

2.重大泄漏处置（适用于大量、腐蚀性、有毒、易燃危化品泄漏，如浓硫酸、氢氧化钠溶液大量泄漏，甲醇、丙酮泄漏伴随挥发，有毒试剂泄漏等）

操作步骤：①立即启动应急联动机制，实验教师上报学校安全管理小组，必要时拨打119、120应急电话（说明泄漏物质、地点、规模）；②处置人员穿戴专业防护装备（防化服、防毒面具、防腐蚀手套、防护靴），严禁无防护接触；③分类处置：

—腐蚀性危化品（酸/碱）：酸泄漏用碳酸氢钠粉末覆盖中和，碱泄漏用硼酸粉末覆盖中和，待反应稳定后用吸附棉吸收，收集至耐腐蚀废弃物容器，用大量清水冲洗地面（冲洗液导入专用处理池）；

—易燃危化品（乙醇、丙酮等）：立即关闭所有火源（酒精灯、电源），用干粉灭火器在现场待命，用防火吸附棉覆盖泄漏区域，禁止用水冲洗，吸收后密封收集，保持现场通风（待挥发物扩散后再清洁）；

—有毒有害危化品（如甲醛、重金属溶液）：处置人员佩戴防毒面具，用密封容器收集泄漏物，对污染区域喷洒专用消毒剂，通风30分钟以上，确保有毒气体浓度达标后再清洁；

④若发生人员接触泄漏物，立即采取急救措施：皮肤接触用大量流动清水冲洗15分钟以上（酸/碱接触需先中和再冲洗），眼睛接触用洗眼器持续冲洗10分钟，立即送校医室或医院救治，并告知医生泄漏物质类型。

（四）第四环节：后续处理与总结备案

1.清理恢复：泄漏完全处置后，实验员与实验教师共同检查实验室，确认无安全隐患，对处置工具、防护用品进行清洁消毒或废弃处理，补充应急物资（吸附棉、防护用品、中和试剂等），恢复实验室正常秩序。

2.事故上报：实验教师在24小时内填写《实验室危化品泄漏事故报告表》，上报教务处及安全管理小组，详细