学校校长任期五年工作目标：内部首发！5年、8大任务、26项措施！.docxVIP

一、学校基本情况

为了更好地落实党的教育方针，全面推行素质教育，不断改善教育教学质量，全面提升学校办学水平，根据学校的实际情况，特制定2025-2030年校长五年任期目标责任书。

xx小学现有教学班19个，学生896人，教职工62人，其中专任教师58人，全部为本科学历，学历合格率为100%。在职教师大专及以上学历全部达到，四十五岁以下的教师共有二十八人，占教师总数的百分之四十八。现有小学正高级教师1名、小学副高级教师2名、小学一级教师26名。市级骨干教师6人（其中语文教学能手2人、数学教学能手2人、英语教学能手1人、科学教学能手1人），镇学科带头人3人，镇中心教研组成员5人，镇教学能手2人。学校领导班子团结协作、务实高效、开拓创新、廉洁奉公，教师队伍善教乐学、敬业奉献、爱生如子。学校坚持“厚德博学、求实创新”的校训，形成了“文明守纪、勤学善思”的学风，“严谨治学、诲人不倦”的教风，“和谐进取、追求卓越”的校风。学校按照依法治校、质量立校、特色兴校、科研强校的办学思路制定了五年发展规划，现在已经确立并且准备开始实行。

xx小学历史悠久，文化积淀深厚，近几年来先后获得“xx市规范化学校”、“xx市文明校园”、“xx市绿色学校”、“xx市依法治校示范校”、“xx市平安校园”、“xx省健康促进学校”、“xx省书香校园示范校”等荣誉。学校连续三年获得“教育教学质量先进单位”的称号，安全管理工作已经连续五年没有发生过事故。这些成绩为我校教育事业的发展打下了坚实的基础，也为新一个五年的腾飞提供了良好的开端。

二、学校目前面临的问题

目前我校教育还有很多薄弱环节以及亟需解决的问题：

（一）办学条件方面

学校部分教学楼建于上世纪，房屋出现老化、墙面渗水等现象，急需维修；部分教室的多媒体设备比较陈旧，智慧教室建设滞后，不能满足现代教学的需求。

2.专用功能室配置不全，现有的科学实验室、美术室、音乐室、计算机室设备陈旧；心理健康辅导室、创客空间、劳动实践教室等新型功能室尚未建立或者设备不足。

3、师生图书阅览室面积小、藏书少、缺少电子阅览设备；教师电子备课室设备需更新换代。

4、学生课桌椅部分损坏，要逐步更换；教室照明系统不科学，不利于学生视力保护。

（二）基础设施方面

学校饮用水设施要进行升级改造，以保证师生饮水安全达到标准；学生厕所蹲位不够，部分设施也已经陈旧，需要改建扩大。

2.校园电路线路部分老化，存在安全隐患，要进行彻底检查并规范整改；校园网络设施要升级，支持智慧校园建设。

3.校园文化氛围不够浓厚，教学楼走廊、校园围墙上的文化墙需要重新设计规划，体现学校的办学理念、育人特色。

4、学校门卫室、监控系统等安防设施要进行升级完善，校园周边环境治理还需要加强。

（三）学生活动方面

学生体育活动器材种类不够多，数量也不够，不能满足学生多样化的体育锻炼需求；运动场地的塑胶跑道出现了老化现象，需要翻新。

2.大课间活动的形式比较单一，缺少特色与创新，学生参与的积极性还有待提高。

课后服务项目不多，社团活动种类少，不能很好地满足学生个性发展需要。

学生实践场所较少，劳动教育基地还未建立起来，研学实践活动也没有开展得很深入。

（四）师资队伍方面

1.教师年龄结构不合理，45岁以上教师所占比例较大，一些老教师对于新的课程理念、新的教学方法接受比较慢，信息技术运用能力需要加强。

2、学校实际教师人数比编制人数少一些，部分学科缺少专职教师，比如心理健康、科学、信息技术、劳动等学科缺少专职教师，出现兼任的情况。

3、缺少市级以上有较大影响力的名师、骨干教师，对青年教师的培养力度还不够大，青年教师的专业成长通道还需要进一步畅通。

4.教师教育科研意识及能力参差不齐，高质量的教育科研成果不多，教研活动的效果还有待提高。

5、有些教师出现了职业倦怠的现象，需要建立和完善教师心理健康的关怀机制。

三、发展目标

（一）总体目标

未来五年，学校将紧紧围绕办人民满意的教育这一根本宗旨，努力实现五个一流的发展目标：一流的师资队伍、一流的校园环境、一流的教学管理、一流的办学质量、一流的学校文化。把学校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的现代化优质学校，成为区域内有较大影响力的品牌学校。

（二）办学目标

创特色名校、育优秀名师、树品牌名生。通过五年的努力，把我校建设成为教育理念先进、办学特色鲜明、教学设施完善、师资队伍精良、管理体制科学、校园文化浓厚、教学质量优异、家长满意度高、社会美誉度强的在全镇乃至全市有一定知名度和影响力的优质学校。

（三）教师发展目标

切实加大师资队伍建设力度，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。具体要求：师德师风优良，为人师表、爱岗敬业、关爱学生；专业素养过硬，教学理念先进、教学方法灵活、信息技