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2025学校学雷锋活动总结（优质）

2025年XX学校学雷锋活动总结

一、活动背景与总体思路

2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年，也是习近平总书记强调“让学雷锋活动融入日常、化作经常”的关键一年。为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，引导青少年学生深刻把握雷锋精神的时代内涵，我校以“传承雷锋精神，培育时代新人”为主题，结合“五育融合”教育理念，于2025年3月组织开展了一系列学雷锋活动。活动坚持“思想引领、实践育人、常态长效”原则，将雷锋精神与学科教学、校园文化、社会实践深度融合，力求在“细”处下功夫，在“实”处见成效，推动形成“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的良好氛围。

二、主要开展情况

（一）理论学习筑基：让雷锋精神“入脑入心”

1.主题教育活动全覆盖

以班级为单位开展“学思想·悟精神”主题班会48场，覆盖全校24个班级、1200名学生，通过观看《雷锋》纪录片、诵读《雷锋日记》选段、分享“我身边的雷锋故事”等形式，引导学生理解雷锋精神“奉献、友爱、互助、进步”的核心内涵。团委组织“雷锋精神与时代同行”专题讲座5场，邀请市雷锋研究会专家、社区老党员担任主讲，结合新时代“抗疫精神”“工匠精神”等，阐释雷锋精神的时代价值，参与师生达1200人次。

2.红色文化浸润式学习

图书馆设立“雷锋精神”专题书架，收录《雷锋传》《雷锋精神解读》等书籍200册，开展“雷锋读书月”活动，组织学生撰写读书笔记300余篇，评选优秀读后感50篇；语文组开发“雷锋精神”主题校本课程，通过精读《雷锋日记》中的“螺丝钉精神”“勤俭节约”等篇章，引导学生结合自身实际撰写《我的“雷锋计划”》，累计收到学生计划书800余份。

3.宣传阵地立体化营造

利用校园公众号、广播站、宣传栏等平台，开设“雷锋精神在校园”专栏，发布活动推文45篇，总阅读量超2万次；制作“雷锋精神伴我行”主题黑板报、手抄报120余份，评选优秀作品30份并在校园文化长廊展示；拍摄《我们的雷锋故事》微纪录片1部，记录学生参与志愿服务的真实瞬间，在校内展播后引发强烈共鸣。

（二）实践活动赋能：让雷锋精神“落地生根”

1.校园微公益：从身边小事做起

设立“雷锋岗”15个，涵盖校园环境维护、图书馆整理、食堂引导、失物招领等服务岗位，每日安排20名学生志愿者轮值，累计服务时长超3000小时。开展“爱心义卖”活动，组织学生将闲置书籍、文具、手工作品进行义卖，筹集善款1.2万元，全部用于资助校内8名困难学生，购买学习用品和生活物资。

2.社区服务行：搭建校社联动桥梁

与周边6个社区建立“学雷锋志愿服务基地”，开展“四点半课堂”志愿服务，每周安排30名学生志愿者为社区留守儿童提供作业辅导、兴趣培养等服务，累计服务时长800小时，覆盖学生120人次；“敬老月”期间，组织学生走进社区养老院，为老人打扫卫生、表演节目、陪伴聊天，服务老人120人次，收到社区感谢信6封；“环保宣传进社区”活动，发放垃圾分类宣传册500份，组织“垃圾分类我先行”实践活动10场，带动社区居民共同参与环境治理。

3.红色践初心：传承红色基因

组织300名学生参观市雷锋纪念馆，通过聆听讲解、观看实物、参与互动体验，深入了解雷锋同志的生平事迹；组建“红色故事宣讲团”，选拔20名学生志愿者走进小学、社区开展“雷锋精神代代传”宣讲活动12场，覆盖800人次；开展“雷锋精神与时代同行”征文比赛，收到稿件200篇，评选一等奖10名，优秀作品汇编成册并在校园内发放。

（三）品牌项目创新：让雷锋精神“特色彰显”

1.“学科+雷锋”融合课程

打破学科壁垒，将雷锋精神融入各学科教学：语文课开展“雷锋日记”精读课，引导学生分析语言背后的精神品质；数学课组织学生统计志愿服务数据，制作“志愿服务时长统计图表”；美术课设计“雷锋精神”主题海报，评选优秀作品20幅在校园展示；音乐课学唱《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲，举办“雷锋精神歌曲传唱会”，参与学生500人次。

2.“数字雷锋”线上平台

开发“XX学校学雷锋志愿服务”微信小程序，实现志愿服务报名、时长记录、风采展示、积分兑换等功能，注册用户1500人（全校师生占比100%），累计发布活动动态300条，线上互动超5000人次。平台设置“雷锋榜样”专栏，每周推送1名“校园雷锋之星”事迹，阅读量超1万次，形成线上线下联动的学雷锋氛围。

3.“雷锋精神传承基地”共建

与市雷锋纪念馆共建“雷锋精神传承基地”，举行挂牌仪式1次，开展“研学+实践”活动4次，组