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2025年浙大城市学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.追求真理,崇尚科学

B.勇于创新,勤于实践

C.诚实守信,严于律己

D.爱护环境,珍惜资源

【答案】：C

2.大学生心理咨询的主要内容包括（）

A.择业与发展咨询

B.学业与发展咨询

C.心理健康与发展咨询

D.精神疾病与发展咨询

【答案】：ABC

3.教育法规的调整对象是（）。

A.教育经济关系

B.教育思想关系

C.教育物质关系

D.教育社会关系

【答案】：D

4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

【答案】：D

5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的制定

C.教育法规的适用

D.教育法规的实施

【答案】：A

6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎中

B.取法乎上

C.无法即法

D.取法乎下

【答案】：B

7.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受经济的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受政治的制约

D.高等教育受文化的制约

【答案】：A

8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.督导

B.师资

C.师范

D.师德

【答案】：D

9.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.科学研究能力

C.社会服务能力

D.课堂教学能力

【答案】：D

10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.自我研修

D.师徒结对

【答案】：B

11.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.操守

B.内省

C.慎独

D.修养

【答案】：C

12.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。

A.地方政府

B.高等学校

C.教育主管部门

D.教育部

【答案】：B

13.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.爱国守法

B.出国深造

C.教育教学

D.为人师表

【答案】：C

14.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.可信性原则

B.针对性原则

C.平等性原则

D.开放性原则

【答案】：A

15.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）

A.学校的宣传与舆论引导

B.社会文化的渗透与制约

C.学校的领导与管理活动

D.新闻媒体的宣传与大众印象

【答案】：C

16.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）

A.父母教养方式

B.班级气氛

C.家庭结构

D.教师期望

【答案】：D

17.确立我国教育目的的理论基础是（）。

A.马克思关于人的全面发展理论

B.生活教育理论

C.创新教育理论

D.素质教育理论

【答案】：A

18.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.加减评分法

B.社会评价法

C.学生评价法

D.自我评价法

【答案】：D

19.依法执教的主体是（）。

A.教师

B.学校

C.班主任

D.教育主管部门

【答案】：A

20.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效

A.组织管理能力

B.研究能力

C