2025年甘肃科技馆寒假志愿者招募165人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于河南
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2025年甘肃科技馆寒假志愿者招募165人备考题库完整参考答案详解.docx

2025年甘肃科技馆寒假志愿者招募165人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“三个和尚没水喝”体现出人浮于事或许反而比不上人少更易把事情办好。但从另一个角度看,若“三个和尚”都恪尽职守,又可能出现水满为患的状况。这两种不同的表述表明()。

A.在不同心态作用下会产生不同的群体合作结果

B.纵使管理有方,也不一定人多好办事

C.管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应

D.即使管理无方,人多还是比人少好办事

【答案】:C

【解析】题干中提到两种情况,一种是人浮于事时人多不如人少好办事,另一种是人员都负责时会造成水满为患。这说明管理工作不能只考虑人员数量多少,而是需要综合考虑内部环境以及各部分相互作用产生的整体效应。心态只是影响群体合作结果的一个因素,但题干重点并非强调不同心态,排除;题干不是单纯探讨人多人少与办事的关系,而是突出管理要考虑多方面因素,所以不能得出纵使管理有方也不一定人多好办事,也不能得出即使管理无方人多还是比人少好办事的结论。因此,体现出管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应。

2、李清照的作品具有浓郁的生活气息,其风格是()。

A.婉约

B.豪放

C.浪漫

D.现实

【答案】:A

【解析】该题主要考查对李清照作品风格的了解。李清照的词作情感细腻,善于通过细腻的描写来表达情感,其作品多写闺情相思、个人遭遇等,语言清丽、委婉,具有浓郁的生活气息,这种风格属于婉约派。豪放风格的词作往往意境开阔,情感奔放,充满豪情壮志,代表人物有苏轼、辛弃疾等,与李清照的风格不符。浪漫风格侧重于运用丰富的想象、奇幻的情节来表达情感,多表现出梦幻般的意境,这并非李清照作品的主要特点。现实风格主要是真实地反映社会现实问题,关注民生疾苦等,也不符合李清照作品的风格特性。因此,正确答案是婉约。

3、当政府部门丧失公信力时,无论其讲真话还是说假话,做善事还是行恶事,都会被民众认定是在说假话、做坏事。这一卓越见解后来被称为()。

A.“中等收入陷阱”

B.“塔西佗陷阱”

C.“流动性陷阱”

D.“边际消费递减规律

【答案】:B

【解析】该题描述的是当政府部门失去公信力时,无论怎样做都会被认为是不好的情况,这与“塔西佗陷阱”的定义相符。“塔西佗陷阱”指的是当政府部门或某一组织失去公信力时,无论说真话还是假话,做好事还是坏事,都会被认为是说假话、做坏事。“中等收入陷阱”是指一个国家发展到中等收入阶段(人均国内生产总值3000美元左右)后,可能出现两种结果:一是持续发展,逐渐成为发达国家;二是出现贫富悬殊、环境恶化甚至社会动荡等问题,导致经济发展徘徊不前。“流动性陷阱”是凯恩斯提出的一种假说,指当一定时期的利率水平降低到不能再低时,无论增加多少货币供给,都会被人们储存起来,货币的投机需求趋于无限大。“边际消费递减规律”是指人们的消费虽然随收入的增加而增加,但在所增加的收入中用于增加消费的部分越来越少。所以该题应选“塔西佗陷阱”。

4、关于财政政策,下列阐释正确的是()。

A.财政政策具有产出效应

B.财政政策不具有挤出效应

C.经济衰退时,采用紧缩性的财政政策

D.经济过热时,采用扩张性的财政政策

【答案】:A

【解析】财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则,它对国民收入产生的影响包括产出效应和挤出效应。产出效应是指政府增加政府购买、公共投资等支出会通过直接或间接刺激社会总需求,从而导致国民收入增加和经济增长。而挤出效应指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。所以,财政政策具有产出效应,也可能产生挤出效应。面对不同的经济形势,需采用不同的财政政策进行宏观调控。在经济衰退时,社会总需求不足,经济增长乏力,此时应采取扩张性财政政策,通过增加政府支出、减少税收等措施,刺激社会总需求,促进经济复苏。而在经济过热时,社会总需求过度膨胀,物价持续上涨,这时要采用紧缩性财政政策,通过减少政府支出、增加税收等手段,抑制社会总需求,稳定物价。综上,正确阐释财政政策的说法是其具有产出效应。

5、国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》,地方行政区域内国防教育工作的领导者是()。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】:A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定,地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等;地方教育局主要负责教育教学等方面的行政

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