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西南大学[0018]《发展心理学》网上作业及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童在2-3岁时，典型的心理特征是什么？()

A.逻辑思维开始发展

B.想象力丰富

C.自主意识增强

D.语言能力快速发展

2.皮亚杰认为认知发展的四个阶段是什么？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、逻辑推理阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、逻辑推理阶段、形式运算阶段

3.艾里克森的心理社会发展理论认为，儿童在12-18岁的发展任务是？()

A.自我认同的建立

B.建立信任感

C.自我意识的觉醒

D.自我控制的发展

4.儿童在学龄前期，最明显的心理特点是？()

A.好奇心强

B.情绪不稳定

C.自我意识增强

D.语言能力快速发展

5.根据班杜拉的社会学习理论，儿童的主要学习方式是？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.实验学习

D.模仿学习

6.弗洛伊德认为，儿童性心理发展的第一个阶段是？()

A.口唇期

B.肛门期

C.性器期

D.奥狄期

7.维果茨基的文化历史发展理论强调？()

A.语言在认知发展中的作用

B.环境在认知发展中的作用

C.社会互动在认知发展中的作用

D.个体差异在认知发展中的作用

8.儿童在学龄期，最典型的心理问题是？()

A.自我认同的混乱

B.情绪不稳定

C.自我中心思维

D.语言能力发展不足

9.儿童在青春期，最显著的心理变化是？()

A.认知能力的发展

B.情绪波动

C.自我认同的建立

D.社会交往能力的发展

10.根据加德纳的多元智能理论，人的智能可以分为？()

A.八种智能

B.七种智能

C.六种智能

D.五种智能

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对儿童的社会性发展有重要影响？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

12.皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.意识阶段

13.根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童在青春期面临的主要心理危机是？()

A.自我认同与角色混乱

B.自我控制与依赖

C.情感亲密与孤独

D.自我意识与自卑

14.以下哪些是维果茨基提出的最近发展区概念的关键要素？()

A.儿童的实际发展水平

B.儿童的潜在发展水平

C.教师的指导

D.环境的影响

15.以下哪些是弗洛伊德性心理发展理论中的阶段？()

A.口唇期

B.肛门期

C.性器期

D.奥狄期

E.自我期

三、填空题(共5题)

16.根据艾里克森的心理社会发展理论，婴儿期的主要发展任务是建立（）。

17.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中（）阶段儿童开始具有逻辑推理能力。

18.维果茨基提出的最近发展区理论认为，儿童的发展包括（）和（）。

19.弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中（）阶段是儿童性心理发展的第一个阶段。

20.加德纳的多元智能理论认为，人的智能包括（）智能、（）智能、（）智能等八种。

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的思维在具体运算阶段具有可逆性。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德认为，口唇期是儿童性心理发展的最后一个阶段。()

A.正确B.错误

23.艾里克森认为，成年早期的主要发展任务是建立自我认同。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论强调，儿童的认知发展主要依赖于教师。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，智力是单一的，可以通过标准化测试来衡量。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍艾里克森的心理社会发展理论，并说明其理论对儿童发展的启示。

27.如何理解皮亚杰的认知发展阶段理论中的“同化”和“顺应”概念？它们在儿童认知发展中的作用是什么？

28.请解释什么是维果茨基的“最近发展区”概念，并说明它在教育中的应用。

29.加德纳的多元智能理论对传统的智力观念