辽宁省数学小学五年级下学期期末应考重点详解.docxVIP

数学小学五年级下学期期末备考难点

一、分数运算综合应用

1.异分母分数加减法

核心难点：

通分技巧：找最小公倍数不熟练，导致计算繁琐

带分数与假分数互化时符号错误

结果未化简成最简分数

典型易错点：

减法运算时忘记借位：31

连加减运算顺序错误：没有括号的运算从左到右依次计算

备考建议：

强化口算训练：快速找出分母的最小公倍数（如8和12的最小公倍数是24）

养成”计算三步检查法”：通分→计算→约分

2.分数乘除法混合运算

核心难点：

除法转乘法时忘记倒数：34÷

约分不彻底导致结果错误

分数四则混合运算顺序混淆

典型例题：

计算：5

易错：先算除法再算加法，忽略括号优先级

二、长方体和正方体的表面积与体积

1.表面积计算

核心难点：

实际问题中判断需要计算几个面（如游泳池、无盖鱼缸）

拼接或切割后表面积的变化规律不理解

单位换算错误：1m2=

典型题型：

通风管道只需要计算4个面

游泳池贴瓷砖需要计算5个面（底面+四周）

多个正方体拼成长方体后表面积减少的计算

2.体积与容积

核心难点：

体积与容积概念混淆：体积是物体所占空间，容积是容器能装多少

不规则物体体积测量方法不理解

实际问题中忽略厚度影响

备考建议：

画图标注长、宽、高数据

熟记公式：

长方体表面积：S

体积：V

正方体表面积：S

体积：V

三、分数应用题

1.分数乘除法应用题区分

核心难点：

分不清用乘法还是除法：关键是找单位”1”

单位”1”已知用乘法，未知用除法或方程

判断口诀：

“的”字前面是单位”1”，已知用乘，未知用除

典型例题对比：

男生20人，女生是男生的34，女生多少人？（单位”1”已知，用乘：20

男生20人，是女生的45，女生多少人？（单位”1”未知，用除：20

2.两步计算应用题

核心难点：

连续求一个数的几分之几：找清每一步的单位”1”

比多比少问题：15

典型题型：

果园有苹果树60棵，梨树是苹果树的56，桃树是梨树的3

解题关键：先算梨树（第一步单位”1”是苹果树），再算桃树（第二步单位”1”是梨树）

四、圆的周长与面积

1.圆周率π的应用

核心难点：

半圆周长计算：忘记加直径长度

圆周长与面积公式混淆：

周长：C

面积：S

已知周长求面积时，先求半径步骤易错

典型易错：

半圆周长=πr+2r

圆环面积：S=π

2.组合图形

核心难点：

圆与长方形、正方形组合求阴影面积

转化思想：将不规则图形转化为规则图形

备考建议：

熟记1-10的平方数，提高计算速度

画图并标注已知条件

五、百分数

1.百分数与分数、小数互化

核心难点：

百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位

循环小数化百分数时保留位数

分数化百分数：除不尽时保留三位小数再化百分数

速记口诀：

“百分数化小数，去掉号，左移两；小数化百分，加上号，右移两”

2.百分数应用题

核心难点：

求百分率时找不准比较量与标准量

“提高了百分之几”与”提高到百分之几”混淆

折扣、利息、税率问题公式混淆

关键公式：

求百分率：比较量

折扣：现价÷原价

利息：利息

应纳税额：应纳税额

典型例题：

商品原价200元，现价160元，便宜了百分之几？

正确解法：XXX200

六、统计与可能性

1.折线统计图分析

核心难点：

混淆单式与复式折线统计图的特点

数据分析时不会描述变化趋势

根据数据预测时忽略实际情况

2.可能性大小

核心难点：

分数表示可能性时，分母是所有可能情况，分子是所求情况

游戏公平性判断：双方获胜可能性相等才公平

七、综合备考策略

1.计算题保命法则

分数运算：通分→计算→约分→检查

立体图形：画图→标数据→想公式→注意单位

应用题：读题3遍→找单位”1”→画线段图→列式→检验

2.高频失分点盘点

知识点

失分率

主要错误原因

分数除法应用题

85%

单位”1”判断错误

半圆周长计算

78%

漏加直径长度

游泳池表面积

75%

多算或少算面数

百分率应用题

70%

比较量与标准量混淆

体积单位换算

65%

进率记忆错误

3.考前3天冲刺重点

每天15分钟口算：分数互化、π的倍数

重点复习应用题：分数、百分数各5道典型题

公式默写：立体图形、圆的所有公式

错题重做：近3次测验错题全部重新做一遍

4.考场答题技巧

遇到难题：画线段图或示意图，化抽象为具体

时间分配：计算题每题不超过3分钟，应用题5分钟

检查重点：单位是否统一、答案是否约分、应用题是否写答

最后提醒：五年级下学期数学核心在于”分数”与”图形”，这两大板块占分超过60%，务必重点突破！

数学小学五年级下学期期末巩固要点

一、观察物体（三）

能根据从正面、上面、左面观察到的平面图形，还原立体图形的结构。

能判断搭建符合指定视图的立体图形所需的最少或最多小正方体数量。

注意：不同视角下观察到的形