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五年级语文课后训练题

亲爱的同学们，语文学习如同攀登高峰，每一步都需要坚实的积累与不懈的努力。课后训练正是巩固知识、提升能力、查漏补缺的重要环节。一份好的练习题，能够帮助我们更精准地把握知识点，更有效地提升语文素养。下面，我为大家精心挑选了一些五年级语文课后训练的典型题目，并附上简要的思路点拨，希望能对大家有所启发。

一、基础知识与运用

基础知识是语文大厦的基石，只有根基牢固，才能建起高楼大厦。这部分训练旨在夯实大家的字词功底，提升语言规范运用能力。

（一）汉字王国探秘

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛，谁也劝不动。

*爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较，这样才能方（fāngfang）便与人相处。

*春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，这些树种（zhǒngzhòng）是精心挑选的。

*（思路点拨：此题考查多音字的辨析。多音字的读音往往与它的意义和用法相关联。同学们在学习时，要结合具体的词语和语境来记忆和区分，不能死记硬背。）*

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.震耳欲聋迫不急待再接再厉

B.应接不暇完璧归赵阴谋鬼计

C.焕然一新兴高采烈精兵简政

D.专心致志书声朗朗直接了当

*（思路点拨：此题考查字形辨析。形近字、同音字是造成错别字的主要原因。平时学习中，要注意观察字形的细微差别，理解字义，并通过组词、造句来加深记忆，同时养成勤查字典的好习惯。）*

（二）词语乐园拾贝

1.根据意思写出相应的成语。

*形容注意力高度集中。（）

*形容声音或声势极大。（）

*形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）

*形容事情新奇罕见，使人看了感到很惊讶。（）

*（思路点拨：成语是汉语中的瑰宝。理解成语的含义是正确运用的前提。我们可以通过抓关键词、联系上下文、查成语词典等多种方式来积累和理解成语，并尝试在口头和书面表达中运用。）*

2.选词填空，并任选一组词语写一句话。

（激烈热烈猛烈）

*这场足球比赛进行得非常（）。

*狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。

*教室里响起了（）的掌声。

*（思路点拨：近义词辨析需要我们仔细辨别它们在意义、搭配、感情色彩等方面的细微差别。理解词义是基础，结合语境是关键。）*

（三）句子作坊锤炼

1.按要求改写句子。

*雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）

*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

*小红说：“我今天不舒服，不能去公园了。”（改为转述句）

*（思路点拨：句式变换是常见的语言训练。改写时，要注意保持原句的意思不变，同时要符合改写后句式的特点和要求，比如标点符号的变化、人称代词的转换等。）*

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

*（思路点拨：修改病句首先要认真阅读句子，找出病因，常见的病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、不合逻辑等。然后运用正确的修改符号进行修改，力求通顺、准确。）*

二、阅读理解与分析

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。这部分训练旨在提升大家的阅读理解能力和分析概括能力。

（一）课内阅读巩固

（此处可选取教材中某篇经典课文的片段，例如《慈母情深》或《圆明园的毁灭》的某个段落）

阅读《XXX》片段，回答问题：

1.用“~~~~”画出文中描写XXX的句子，说说这样描写的好处。

2.联系上下文，理解文中加点词语“XXX”的含义。

3.从这段文字中，你体会到了作者怎样的思想感情？

*（思路点拨：课内阅读是理解课文、巩固所学的重要方式。要注重对关键词句的理解，对主要内容的概括，对作者情感的体会，以及对表达方法的初步感知。）*

（二）课外阅读拓展

阅读下面短文，回答问题。

《一只小甲虫的旅行》

（此处虚构或选取一篇适合五年级学生阅读的记叙文或说明文，约____字，内容积极向上，语言生动有趣）

一只名叫“点点”的小甲虫，背着它那黑褐色的“盔甲”，决定进行一次伟大的旅行。它告别了草丛里的伙伴们，向着远方的高山爬去。路途并不平坦，它遇到过湍急的小溪（其实是一片小小的水洼），也遇到过凶猛的“巨兽”（其实是一只路过的青蛙）。但点点没有害怕，它用智慧和勇气，一次次克服了困难。累了，就在叶片下休息；饿了，就找点嫩叶充饥。经过几天几夜的跋涉，它终于爬上了山顶——一块小小的石头。从这里望去，世界似乎变得不一样了，天空更蓝了，远处的风景也更美了。点点