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2025年学历类自考计算机与网络技术基础-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童认知发展的关键期主要涉及以下哪个理论阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、计算机操作中，学前儿童容易因注意力分配困难导致的学习效果下降，其根本原因是什么？

A.记忆容量不足

B.有限容量理论

C.工作记忆容量有限

D.多任务处理能力弱

3、教师指导学前儿童使用教育软件时，应优先考虑其以下哪种能力发展？

A.抽象逻辑思维

B.具体形象思维

C.自我调控能力

D.社会交往能力

4、学前儿童接触电子设备时，家长需特别关注其使用时间的控制，这主要基于以下哪个心理学原理？

A.福格行为模型

B.自我决定理论

C.媒介丰富度理论

D.情绪劳动理论

5、计算机游戏中的即时反馈机制对学前儿童学习动机的促进作用主要基于哪类动机？

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.社会性动机

6、学前儿童在计算机协作学习中，出现频繁中断交流的情况，最可能的原因是？

A.个体注意差异

B.数字鸿沟影响

C.网络延迟干扰

D.情绪调节能力不足

7、教育机器人设计中，符合学前儿童感知特点的最佳交互频率是？

A.每分钟3次以上

B.每分钟1-2次

C.每分钟5次

D.无固定频率

8、学前儿童使用电子阅读器时，家长应重点培养其哪种数字素养？

A.信息检索能力

B.数字阅读耐力

C.网络信息甄别能力

D.虚拟社交能力

9、计算机使用中，学前儿童出现数字分心现象，其神经发育基础主要与以下哪项相关？

A.前额叶皮层成熟

B.视觉皮层发育

C.多巴胺系统活跃

D.听觉皮层完善

10、教育软件界面设计中，符合学前儿童认知特点的最佳色彩搭配原则是？

A.高对比度纯色

B.低饱和度互补色

C.动态渐变色

D.模拟自然光谱

11、根据皮亚杰认知发展理论，3-6岁学前儿童处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基的“最近发展区”（ZPD）强调儿童发展的核心要素是什么？

A.个体与同伴的互动

B.教师对儿童能力的评估

C.社会文化环境的支持

D.环境刺激的强度

13、学前儿童学习行为的主要表现形式是？

A.系统性知识记忆

B.模仿与游戏

C.抽象逻辑推理

D.独立解决问题

14、埃里克森心理社会发展理论中，学前期（3-6岁）的核心矛盾是？

A.自主vs羞怯

B.主动vs内疚

C.勤奋vs尴尬

D.同理心vs侵犯性

15、针对学前儿童注意力短暂的特点，多媒体教学应优先考虑？

A.使用高分辨率画面

B.增加互动性操作

C.减少动画数量

D.延长单次视频时长

16、学前儿童计算机学习中的关键能力培养是？

A.硬件操作熟练度

B.逻辑思维与问题解决

C.视觉辨识能力

D.社交软件使用技巧

17、学前儿童数字游戏对认知发展的主要促进作用是？

A.提升即时反应速度

B.促进抽象概念理解

C.增强手眼协调能力

D.培养团队协作意识

18、学前儿童学习迁移能力的核心基础是？

A.大量重复练习

B.观察与模仿能力

C.知识结构化程度

D.教师个性化指导

19、研究表明，儿童长时间使用数字设备可能对注意力产生什么影响？

A.显著提高专注力

B.适度延长注意力阈值

C.无明显影响

D.严重降低持续注意力

20、学前儿童网络使用应遵循的基本原则是？

A.完全禁止接触

B.自由探索不设限

C.设置使用时长并监督

D.仅限特定学习软件

21、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

22、卫健委建议学龄前儿童每日使用电子设备时间不超过多少？

A.2小时

B.1.5小时

C.1小时

D.30分钟

23、游戏化学习通过什么机制增强儿童学习动机？

A.负向惩罚

B.正向激励

C.团体竞争

D.货币奖励

24、研究表明，游戏化学习对儿童注意力的主要影响是？

A.降低分心概率

B.提升持续专注

C.加重多动倾向

D.破坏课堂纪律

25、学龄前儿童屏幕时间过长可能导致哪种能力发展滞后？

A.大运动能力

B.语言表达能力

C.社交互动能力