江西省宜春市重点中学2026届中考试题猜想生物试卷含解析.docVIP

江西省宜春市重点中学2026届中考试题猜想生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

1、下列描述中，属于特异性免疫的是（）

A．皮肤能阻挡空气中的病原体 B．体液中的吞噬细胞吞噬病菌

C．唾液中的杀菌物质能杀菌 D．注射乙肝疫苗预防乙肝病

2、下列疾病与其病因对应不正确的是（）

A．贫血--缺钙 B．夜盲症--缺乏维生素A

C．坏血病--缺少维生素C D．佝偻病--缺乏维生素D

3、“尝试与错误”是常见的学习行为之一，对这种行为表述正确的是

A．越低等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越强

B．越低等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强

C．越高等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越弱

D．越高等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强

4、青少年应多吃富含蛋白质、钙、磷丰富的食物。对照下列营养学家建议的成人食谱图，你认为青少年最应相对增加的食物类型为（）

A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅱ、Ⅲ C．Ⅳ、Ⅴ D．Ⅲ、Ⅳ

5、下列有关动植物体结构层次的叙述中，不正确的是（）

A．动植物的各种组织是由细胞分化形成的

B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官

D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

6、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）

温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

A．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

B．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

C．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

D．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

7、下列有关激素调节的叙述，正确的是（）

A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用

B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长

D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

8、图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是（）

A．图甲可以表示植物根尖的根冠细胞

B．结构③、⑦与细胞内的能量转换有关

C．结构④是细胞核，是遗传的控制中心

D．甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡

9、下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（）

A．蜂巢中的两只蜜蜂

B．狼与羊

C．一片树林中的松树与水杉

D．狗与其身体上的跳蚤

10、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是()。

①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔

A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③

11、我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（）

A．组织培养 B．转基因技术 C．发酵技术 D．克隆技术

12、酵母菌和动物细胞的结构中都不具有：

A．叶绿体

B．细胞质

C．细胞核

D．细胞膜

13、下列描述的生物现象或行为，是生物因素引起的是（?）

A．蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动B．秋天，大雁飞向南方去越冬

C．丝瓜的叶上布满蚜虫、叶片卷曲D．寒露后播种的小麦产量不高

14、加强生态文明建设，是我们当前的历史责任和使命。下列措施中，不利于改善生态环境，促进生态文明建设的是（）

A．植树造林B．全面禁止砍伐森林

C．减少用纸D．保护母亲湖

15、下列关于人体生命活动调节叙述正确的是（）

A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧

B．形成视觉时，感受器是视网膜，在视神经中传导的是神经冲动

C．没有吃过酸梅的人，听到别人谈论酸梅时，也会口水直流

D．内分泌腺的分泌物不都是激素

16、近日网传未满1岁女婴因吃某种奶粉而出现“性早熟”现象。你认为,造成女婴乳房发育等“性早熟”现象,可能与女婴体内哪种激素的多少有关

A．生长激素 B．雌性激素

C．胰岛素 D．甲状腺激素

17、图中某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）。

A．草 B．鹰 C．兔 D．蛇

18、下列关于动物特征的叙述，