部编版三年级语文上册知识要点总结.docxVIP

温故知新，夯实基础：部编版三年级语文上册知识要点回顾

时光飞逝，三年级上学期的语文学习旅程即将告一段落。这一学期，我们在汉字的王国里遨游，在词语的海洋中探索，在句子的森林里穿行，更在一篇篇生动的课文中感受语言文字的魅力。为了帮助同学们更好地梳理所学，巩固基础，特将本学期的重要知识点进行回顾与总结，希望能为大家的复习提供有益的参考。

一、汉语拼音：基石永固，准确认读

汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是语文学习的重要基础。本学期，我们主要是巩固和熟练运用所学的汉语拼音。

1.声母、韵母与整体认读音节：

*能准确认读声母（bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw），区分易混淆的声母，如zh,ch,sh与z,c,s；n与l；b与d等。

*能准确认读韵母，包括单韵母（aoeiuü）、复韵母（aieiuiaoouiuieüeer）、鼻韵母（aneninunün,angengingong），注意复韵母的口型变化和鼻韵母的前后鼻音区分（如an/ang,en/eng,in/ing）。

*熟练掌握16个整体认读音节（zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying），做到见形就读，无需拼读。

2.标调规则：记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”的标调口诀，并能正确给音节标上声调。

3.ü上两点的省略：jqxy和ü相拼时，ü上两点要去掉，如juquxuyu。

二、汉字：构字奇妙，规范书写

汉字是中华文化的瑰宝，本学期我们继续积累汉字，掌握识字方法，力求规范书写。

1.识字与写字：

*认字量：累计认识约四百个生字，要求读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。

*写字量：累计会写约两百个生字，要求能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，做到规范、端正、整洁。

*笔顺规则：掌握“先横后竖、先撇后捺、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边”等基本笔顺规则，并能在书写中正确运用。

*间架结构：初步感知汉字的间架结构，如左右结构、上下结构、独体字、半包围结构、全包围结构等，书写时注意各部分的大小比例和穿插避让。

2.查字典：

*音序查字法：能根据汉字的音节（声母的大写字母）在《新华字典》中找到生字。步骤：确定音序→查找音节→按页码找汉字。

*部首查字法：能确定汉字的部首，数清部首笔画和除去部首后的笔画数，在《新华字典》中找到生字。步骤：确定部首→数清部首页码→数清除去部首后的笔画数→按页码找汉字。这是本学期学习的重点查字方法。

3.理解字义：学习通过联系上下文、查字典、找近义词或反义词、联系生活实际等方法理解字义。

三、词语：积累运用，丰富表达

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备能让我们的表达更准确、生动。

1.词语积累：

*理解并掌握本学期课文中出现的约四百个词语，包括四字词语和成语。

*学习按要求积累词语，如AABB式（高高兴兴）、ABB式（红彤彤）、ABAC式（自言自语）等。

*积累近义词、反义词，理解它们在意义上的联系与区别，并尝试运用。

2.词语理解与运用：

*能结合上下文理解词语的意思，体会词语的感情色彩。

*学习在口头表达和书面写作中准确运用所学词语。

*学习词语的搭配，如“茂密的森林”、“认真地学习”。

四、句子：通顺完整，准确表达

句子是表达完整意思的语言单位，我们要学会说完整话，写通顺句。

1.基本句式：

*掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四种基本句式，并能根据表达需要正确运用。

*学习把字句、被字句的转换。例如：“小明把窗户打开了。”可以转换为“窗户被小明打开了。”

2.句式转换：

*学习“肯定句”与“否定句”的转换（如“这朵花很美。”改为“这朵花不丑。”）。

*初步学习运用关联词连接句子，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”（具体掌握程度以教材为准）。

3.标点符号：

*正确使用常用的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）、顿号（、）。

*了解这些标点符号在句子中的作用，如句号表示一句话说完，问号表示疑问等。

五、阅读理解：披文入情，领会主旨

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。

1.朗读与默读：

*能正确、流利、有感情地朗读课文。所谓“有感情”，就是要读出课文表达的喜怒哀乐，体会人物的思想感情。

*学习默读，做到不出声、