八级英语上册Module 1 Unit 2教学设计：掌握词汇与阅读技巧.pdfVIP

课题2:第二单元你应该对她微笑。

一.学习目标：

1.知识目标：(1)掌握词汇、短语和结构(2)给出英语学习建议

2.能力点：(1)写出你在英语学习中遇到的问题，并给出他人一些建

议。

(2)掌握阅读技巧

3.德育点：培养学服的意志，享受英语学习的乐趣。

二.重点和难点：1.掌握语言点并尝试使用它们。

2.掌握阅读技巧。

三.学习方式：自主—合作—探究—展示

四.学习工具：多

五.学习新课：

步骤1.自由谈话：

1.让学生说说自己是否擅长英语。2.如果不擅长，谁可以给他/她一

些建议。引入新课：语言医生对英语学习有什么建议。“你应该对

她微笑”。

设计意图：从学生身边熟悉的问题入手，易激发学生的和求知欲，

因为每个人都想进步，都想学好英语，能调动学生的学习积极性。

步骤2学习单词

课题2：Unit2Youshouldsmileather.

一．Learningaims:

1.Knowledgeaims:⑴Tomasterthewordsphrasesandthestructures

⑵TogiveadviceonEnglishlearning

2.Abilitypoints:⑴TowriteyourproblemsonEnglishlearningandgive

otherssomeadviceonit.

⑵Tomastertheskillsofreading

3.Moralpoints:培养学生的克服的意志，享受英语学习的乐趣。

二．Importantanddifficultpoints:1.Tomasterthelanguagepointsandtrytouse

them.

2.Tomastertheskillsofreading.

三．Learningways:自主—合作—探究—展示

四．Learningtools:multimedia

五．Learningthenewson:

Step1.Freetalk：

1.getthestudentstosayifheorsheisgoodatEnglish.

2.Ifheorsheisn’tgoodatit,whocangivehim/hersomeadvice.Leadinthenew

son:WhatistheLanguageDoctorDiana’sadviceonEnglishlearning.“You

shouldsmileather”.

设计意图：从学生身边熟悉的问题入手，易激发学生的和求知欲，因

为每个人都想进步，都想学好英语，能调动学生的学习积极性。

Step2Learnthewords

1.阅读并学习新单词

设计意图:为学生扫除生词，为深入学习打下基础。第三步快速阅读

（方法指导：速读课文注意开头和结尾，以及每段的首句和尾句）学生

阅读并找到问题的：

（1）.文中提到了多少个问题？

（2）.

这些问题是关于什么的？

设计意图:学生通过速读课文，能了解文章的大意，读书是为了发现什么

的，因此设计了两个简单的问题，学生阅读以了解大意。第四步精

读：（仔细阅读全文，要注意细节）

任务1.仔细阅读第1‑3部分，并回答：我们如何更好地

理解英语