2025年玉环县幼儿园教师招教考试备考题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年玉环县幼儿园教师招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。

A.阶层

B.阶级

C.集团

D.群体

【答案】：D

2、封建社会采用的教学组织形式主要是()。

A.个别教育

B.班级教育

C.分组教育

D.道尔顿制

【答案】：A

3、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是()。

A.目镜15x.物镜10x

B.目镜10x.物镜10x

C.目镜10x.物镜40x

D.目镜15x.物镜40x

【答案】：B

4、建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B

5、教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和()等。

A.自然条件

B.教学设施

C.空间布置

D.师生关系

【答案】：D

6、西方最早的伦理学专著是（）。

A.《尼各马可伦理学》

B.《忏悔录》

C.《理想国》

D.《正义论》

【答案】：A

7、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】：C

8、《中华人民共和国国歌》的曲作是（）。

A.田汉

B.聂耳

C.冼星海

D.郑律成

【答案】：B

9、体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（）

A.知识目标和技能目标

B.全年目标和学期目标

C.社会目标和个人目标

D.认知目标和情感目标

【答案】：C

10、下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）。

A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行

【答案】：D

11、提出“人力资本”理论的学者是（）。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.舒尔茨

【答案】：D

12、下列对“关键期”理解不正确的一项是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】：B

13、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】：B

14、汉代《说唱俑》的艺术风格属于（）。

A.诙谐生动

B.优雅平衡

C.气势宏大

D.细腻写实

【答案】：A

15、企业能力效率分析主要包括（）。

A.各种投入要素的成本

B.生产率，即单位要素的产出

C.工艺设计水平

D.产品是否符合客户的要求

E.产能的利用程度

【答案】：A

16、组织市场是由各组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和，其可分为（）。

A.买方市场

B.产业市场

C.转卖者市场

D.政府市场

E.卖方市场

【答案】：B

17、在教学中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，这句话体现了教学应()。

A.分析教法

B.分析课标

C.分析内容

D.分析学情

【答案】：D

18、现代教学技术是教学的()。

A.主要手段

B.辅助手段

C.中心手段

D.内在手段

【答案】：B

19、音数是确定的音程性质划分音程种类的依据。全音用整数“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音数为“1．5”的一组。

A.E—F

B.G—B

C.A—B

D.#F—A

【答案】：D

20、下列选项中，属于不可分散风险的是（）。

A.战争

B.经济波动

C.非系统风险

D.公司特有风险

E.只影响个别投资对象的事件引起的

【答案】：A

21、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为()。

A.直线增快

B.直线减慢

C.先快后慢

D.先慢后快

【答案】：C

22、系统上线或切换前的准备工作，不包括（）。

A.数据准备

B.用户培训

C.数据处理

D.数据恢复

E.系统切换

【答案】：C

23、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于