你你船长：初中语文八下.pdfVIP

你是你的船长教案

教学内容

102页。105页。

教学目标

知识与能力

1.理解文意,挖掘课文的思想内涵。

2.把握作者独具一格的思路。

◆过程与方法

先解题，让学生对本文的内容有所了解，然后模拟；弓懈学生体会

文意，最后与学生共同探讨本文的思路。

◆态度价值观

1.教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公

平、公正、正义的精神和同情心。

2.教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。

教学重、难点及教学突破

◆重点

1.对学生进行教育。

2.分析欣赏本文的思路。

◆难点

对学生进行教育。

◆教学突破

为了更好的对学生进行教育，可创设情景，对课文进行适当修改后模

拟，与学生之间产生互动性。

教学准备

◆准备

对本文的部分内容进行修改，用于课堂模拟上。

◆学生准备

预习课文，准确认读文中。

教学步骤

(1)

教学流程设计

指导学生活动

1.解题，导入课文1．分析题意，进入新课学习

2.营造氛围，讲读课2．积极配合，聆听“母亲”的谆谆教导

3.分析作者思路3．理清作者的思路

4.指导学生完成课堂练习4．完成课堂练习

一、解题．导入课文(约分钟)

活动学生活动

1.师：在学习这篇课文之前，我们先来1.踊跃发言。

了解一下它的来历。本文的作者是生：“你是你的船长“，意思是我们

一位学生的母亲，2000年．，她女儿要把握自己的人生航线，掌握自己的

所。

在的101中学初三(4)班举行了生：我们每个人都是自己生命之舟的

一个班会，为全班孩子集体过船长，这艘船将驶向何方，如

15岁的生日。作者当时作为学生家何，完全看我们怎样驾驶它。

长代表在会上发言，本文就是2.齐声回答：借代。

发言稿。请大家看课题——你是你3.举手回答。

的船长，谁能说说你对这句话的理生：寄语十五岁，意为捎给十五岁

解?的．话，实际上是对十五岁的人谭的

板书课题。话。

2.师：不错，大家说得非常好。另外，4.带着好奇和渴望进入新课学习。

本文还有一个副标题——寄语十五

岁，这个词组用了什么修辞手法?

3.师：谁能给我们具体分析一下?

4.师：很好。这位母亲对十五岁孩子

们的这番话语重心长，情真意切。

现在就让我们来静静聆听……

二、营造氛围，讲读课文(约分钟)

活动学生活动

1.营造氛围，朗读课文，注意此时想像1．合上，听充满感情的话语，

这篇文章是自己对在座学生的寄渐渐融人用心创造的情景。

语，是贴心地交谈。让学生合上课