心理发展与个体差异教育评价第二章.ppt

第1页，共21页。一、学生的认知发展学生的认知发展是指学生的认知能力随其年龄和经验的增长而不断发生变化的过程，主要包括注意、记忆和思维等方面的发展。（一）学生注意的发展定义：注意是对一定事物或对象的指向和集中。分为有意注意和无意注意。注意的品质：注意的稳定性、注意的分配性、注意的转移性。学生有意注意和无意注意的发展特点学生注意品质的发展特点第2页，共21页。（二）学生记忆的发展定义：记忆是人们在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人脑对外界输入信息进行编码、贮存和提取的过程，它包括识记、保持和再现三个环节。学生记忆的发展主要集中在以下三个方面：有意记忆