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2025年信息技术教师校本研修计划

2025年信息技术教师校本研修计划篇1

“信息技术”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主展的重要方

式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的

生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教

师构建了一个专业展的自我反思平台。我个人的培训计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深展，积极推进素质教育，充

分挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、培训目标

1、规范信息技龙课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成

为新课程实施及推广的引领者，配合基础教育课程改革活动，逐步提高教学质量

及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面

展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分挥自己的作用，迅速提高自身的业

务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同

展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所

遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方

式和学生学习方式的转变上。

三、培训要求

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同展

为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到

的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学

生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同展上，使教育从传统

教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课

程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学

生的全面展和终身展服务，使自己转变成素质优良、能适应社会需求、能促

进学生全面展的好老师。

四、具体措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课

后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反

思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中现的问题和有价

值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教肓教学随笔。认真的一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各级教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得,

在具体的教学实践中尝试，使自己的教‘学水平逐步提高，寻找出一条适合本地,

适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大

潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的

主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富

自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，

把个人的校本培训工作做好！

2025年信息技