高三生物必修三通过激素的调节演示文稿.pptVIP

二.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的模型胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰岛素胰高血糖素第19页，共46页。血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果刺激分泌促进结果血糖平衡的调节拮抗1.0进食饥饿浓度(g/l)饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？反馈调节第20页，共46页。下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+++++++-肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++血糖平衡调节第21页，共46页。3.对于某一生理活动的调节,是由________,相互协调,相互作用,共同完成。2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素4.血糖平衡的调节,既有_________,又有______激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少第22页，共46页。abcd为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？第23页，共46页。第24页，共46页。第25页，共46页。1、下列是血糖代谢图解，指出哪项是不正确的()葡萄糖吸收入血葡萄糖合成→肝糖元①肝脏转变→脂肪氧化→CO2+H2O+能量②血液葡萄糖(供全身各组织)合成肌糖元③转变乳酸④氧化CO2+H2O+能量A②B①C③D④2、人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()A大肠B胃C肝脏D骨骼肌第26页，共46页。激素(甲状腺激素)?神经调节?体液调节神经冲动激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第27页，共46页。下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈正反馈第28页，共46页。激素调节的方式——甲状腺性腺肾上腺（—）反馈调节（-）促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）（+）脑垂体下丘脑促释放激素（+）甲状腺激素性激素肾上腺激素（+）（+）（+）反馈（正负）（枢纽）第29页，共46页。激素调节的特点：*高效能：微量而高效*传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态）*特异性：靶器官、靶细胞、受体调节激素分泌的机制：*分级调节:*反馈调节:甲状腺激素的分泌：下丘脑→垂体→甲状腺→靶器官激素间的关系：*拮抗作用*协同作用：胰岛素与胰高血糖素：甲状腺激素与生长激素第30页，共46页。课堂练习1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）A.甲状腺激素B.葡萄糖C.性激素D.生理盐水B2、以下说法不正确的是（）A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A第31页，共46页。3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

??A、甲状腺激素、呆小症??B、甲状腺激素、侏儒症

??C、