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教科版六下科学第四单元《物质的变化》测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水结冰是变化，因为在这个过程中，水的没有发生改变。

2.我们通常用______和______来描述物质发生了什么变化。

3.玻璃杯打碎了，是变化，因为玻璃的没有生成。

4.水变成水蒸气是变化，水蒸气冷下来又能变成水，这表明水分子没有改变。

5.碳酸钙高温煅烧能生成氧化钙和二氧化碳，这是变化，因为过程中生成了______。

6.我们可以通过观察物质变化的______、______、______等来判断它是物理变化还是化学变化。

7.在“铜片加热”的实验中，铜片变成黑色，这是______，因为生成了新的物质氧化铜。

8.氯化钠溶解在水里，食盐的变成了水分子之间的状态，但食盐的没有改变。

9.水结冰时，水分子之间的______发生了改变。

10.在“铁生锈”的实验中，铁钉表面出现了红色物质，这是______，因为生成了新的物质铁锈。

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.水沸腾时，水变成了水蒸气，这是化学变化。（）

2.只要物质的状态发生了改变，就一定是化学变化。（）

3.烧纸过程中有新物质生成，属于物理变化。（）

4.氢气在空气中燃烧生成水，这个过程中没有发生化学变化。（）

5.水银温度计里的水银变长了，是化学变化。（）

6.氢氧化钠溶解在水中，温度升高，这个过程没有新物质生成。（）

7.酒精燃烧能发光发热，属于物理变化。（）

8.水结成冰后，体积变小了，这是物理变化。（）

9.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，过程中有新物质生成。（）

10.做科学实验时，观察到的现象越多越好。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.请列举两个生活中常见的物理变化现象，并简单说明为什么它们是物理变化。

2.设计一个简单的实验，证明“物质溶解后，有些性质会发生改变”。请简述实验步骤和预期现象。

3.为什么说“水结冰和融化”是物理变化，而“铁生锈”是化学变化？请从是否有新物质生成角度解释。

四、实验探究题（共25分）

1.（12分）在“比较水结冰和蜡烛熔化的变化”实验中：

a.实验的主要目的是什么？(3分)

b.在观察水结冰和蜡烛熔化的过程中，你分别观察到了哪些现象？(4分)

c.水结冰和蜡烛熔化有哪些相同点和不同点？(5分)

2.（13分）某科学兴趣小组做了“探究影响食盐溶解快慢的因素”的实验。他们取了三支同样的试管，分别加入10克水，然后分别加入5克食盐，分别用三种不同的方法搅拌，观察并记录溶解时间。（假设搅拌速度不同分别为：A组不搅拌，B组慢速搅拌，C组快速搅拌，其他条件相同，10分钟后记录：A组未完全溶解，B组部分溶解，C组完全溶解）

a.该实验的目的是探究什么因素影响食盐溶解快慢？(3分)

b.在这个实验中，控制不变的变量有哪些？(4分)

c.通过实验现象，可以得出什么结论？(3分)

d.如果要进一步探究“温度对食盐溶解快慢的影响”，应该如何设计实验？简述主要步骤。(3分)

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.物理；状态

2.状态；性质

3.物理；成分（或化学成分）

4.物理；大小（或排列方式）

5.化学；新物质

6.状态；性质；气味

7.化学

8.粒子（或分子）；化学成分（或本质）

9.距离

10.化学

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

三、简答题（每题5分，共15分）

1.示例：①水结冰。水变成冰，只是状态发生了改变，从液体变成固体，水的化学成分没有变，还是H?O，属于物理变化。②玻璃破碎。玻璃只是从完整的形状变成很多小块，玻璃的化学成分没有变，属于物理变化。（其他符合题意的现象也可）

解析思路：判断物理变化的关键是看是否有新物质生成。列举的例子需要符合“只改变状态、形状或物质的组合方式，没有生成新物质”的特点，并简单说明理由。

2.示例：实验步骤：取两只相同的杯子，分别加入等量的水，向其中一只杯子的水中滴入几滴食用色素，搅拌均匀；向两只杯子中分别放入相同质量的糖，分别用搅拌、加热（可选）等方法加快溶解，观察记录溶解情况。

预期现象：没有加色素的水，糖溶解后水变甜；加了色素的水，不仅水变甜，颜色也变得和色素颜色一样，说明溶解后水的颜色性质发