2025年小学科学素养培训PPT.pptx

第一章小学科学素养培训的背景与意义第二章科学探究能力的系统化培养第三章科学思维的深度培育策略第四章科学态度与责任感的养成路径第五章STEM+课程整合的实践策略第六章培训效果评估与持续改进机制

01第一章小学科学素养培训的背景与意义

科学素养培训的全球趋势与中国现状科学素养的培养已成为全球教育改革的核心议题。根据2024年《全球科学素养报告》，中国小学生科学素养得分在OECD国家中排名中游（38/41），低于发达国家平均水平。这一数据揭示了我国小学科学教育与国际先进水平的差距，同时也凸显了提升科学素养培训质量的紧迫性。某省2024年科学素养监测数据进一步证实了这一趋势：四年级学生能