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- 2026-01-29 发布于广东
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地理教学内容组织
1.总体框架
层级
要素
说明
一级
学科核心素养
人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力
二级
课程目标
对应素养的12条具体化目标(课标原文)
三级
必修/选择性必修模块
必修1、必修2、选择性必修1~3
四级
单元主题
每模块下设3~4个单元,统摄内容条目
五级
关键概念群核心问题
每单元提炼4~6个关键概念+1个核心问题
六级
学习任务群
可观测的、可评价的学生表现(任务+评价要点)
七级
学习支撑
情境、资源、工具、评价量规、作业/项目
2.内容组织三维模型
纵向:学段进阶(初—高—大学先修)
横向:主题统整(自然—人文—区域—技
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