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数学核心素养视角下高中数学教学评价改革与实践案例论文

摘要：本文从数学核心素养的视角出发，探讨了高中数学教学评价改革的必要性，并结合实际案例，分析了评价改革的具体实践方法。文章旨在为高中数学教学评价提供新的思路，促进学生的全面发展。

关键词：数学核心素养；高中数学；教学评价；改革；实践

一、概念阐述

（一）数学核心素养

1.数学核心素养是一种涵盖数学知识、数学思维、数学方法、数学价值观等方面的综合能力。它不仅包括对数学知识的掌握，更强调运用数学知识解决实际问题的能力。具体而言，数学核心素养包括以下几个方面：

首先，对数学概念、性质、定理的理解和掌握。这是数学核心素养的基础，只有对数学知识有了