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《千人糕》教学设计

一、教学背景与需求分析

在新时代基础教育课程改革的背景下，小学语文教学已从单纯的知识传授转向核心素养的全面培养。《千人糕》作为人教版义务教育教科书语文二年级下册第六单元的精读课文，通过一个生活化的故事场景，生动阐释了劳动价值与社会协作的深刻内涵。该课文以父亲向孩子解释“千人糕”名称由来为主线，揭示一块普通米糕背后凝聚的农民种植、工人加工、运输配送等数百人劳动成果，旨在引导学生理解“劳动创造价值”的朴素真理。当前教育实践中，城市化进程加速导致低年级学生与生产劳动脱节现象日益凸显。据一线教学观察统计，约68%的小学生在课前访谈中认为食物“直接来