专题8-5 条件概率与全概率公式,贝叶斯公式8类题型(解析版) .docxVIP

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专题8-5 条件概率与全概率公式,贝叶斯公式8类题型(解析版) .docx

专题8-5条件概率与全概率公式,贝叶斯公式8类题型

TOC\o1-3\n\h\z\u题型一利用定义求条件概率

题型二条件概率的乘法公式应用

题型三古典概型中的条件概率

题型四条件概率:“医护”分配型

题型五条件概率的性质及应用

题型六全概率公式及其应用

题型七全概率公式与构造数列求通项

题型八贝叶斯公式及其应用

一.条件概率的基本性质

1、定义:一般地,设A,B为两个随机事件,且,我们称为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率,简称条件概率.

2、对于古典概型类,可以采用基本事件总数的方法来计算:即,其中N(AB)表示事件AB所包含的基本事件个数。N(A)表示事件A包含的基本事件个数.

3、乘法公式:对任意两个事件A与B,若,则.

4、条件概率的性质:设,则

(1);

(2)如果B和C是两个互斥事件,则;

(3)设和互为对立事件,则

5、两点说明

(1)一般地,每一个随机试验都是在一定条件下进行的,这里所说的条件概率是当试验结果的一部分信息已知(即在原随机试验的条件上,再加上“某事件发生”的附加条件),求另一事件在此条件下发生的概率;

(2)通常情况下,事件B在“事件A已发生”这个附加条件下的概率与没有这个附加条件的概率是不同的。

二.全概率公式

1、定义:若样本空间中的事件满足:

(1)任意两个事件均互斥,即,.

(2).

(3).则对任意事件,都有,则称该公式为全概率公式

2、全概率公式的来由:不难由看出,全概率被分解成了许多部分之和,它的理论和实用意义在于在较复杂情况下直接计算不易,但总伴随着某个出现,适当去构造这一组往往可以简化计算。

3、注意:(1)全概率公式是用来计算一个复杂事件的概率,它需要将复杂事件分解成若干简单事件的概率计算,即运用了“化整为零”的思想处理问题.

(2)什么样的问题适用于这个公式?所研究的事件试验前提或前一步骤试验有多种可能,在这多种可能中均有所研究的事件发生,这时要求所研究事件的概率就可用全概率公式.

4、另一个角度理解全概率公式

(1)某一事件的发生有各种可能得原因,如果是由原因所引起的,那么事件发生的概率是.

(2)每一个原因都可能导致发生,故发生的概率是各原因引起发生概率的总和,即全概率公式。

(3)由此可以形象地把全概率公式看成为“由原因推结果”,每个原因对结果的发生有一定的“作用”,即结果发生的可能性与各种原因的“作用”大小有关。全概率公式表达了它们之间的关系。

三.贝叶斯公式

(1)一般地,当且时,有

(2)定理若样本空间中的事件满足:

①任意两个事件均互斥,即,,;

②;

③,.

则对中的任意概率非零的事件,都有,

注意:(1)在理论研究和实际中还会遇到一类问题,这就是需要根据试验发生的结果寻找原因,看看导致这一试验结果的各种可能的原因中哪个起主要作用,解决这类问题的方法就是使用贝叶斯公式.贝叶斯公式的意义是导致事件发生的各种原因可能性的大小,称之为后验概率.

(2)贝叶斯公式充分体现了,,,,,之间的转关系,即,,之间的内在联系.

四.决条件概率问题的步骤:

第一步,判断是否为条件概率,若题目中出现“在……条件下”“在……前提下”等字眼,一般为条件概率;题目中若没有出现上述字眼,但已知事件的出现影响所求事件的概率时,也需注意是否为条件概率.若为条件概率,则进行第二步,计算概率,这里有两种思路.思路一:缩减样本空间法计算条件概率.如求P(B|A),可分别求出事件A,AB包含的基本事件的个数,再利用公式计算;思路二:直接利用条件概率的计算公式计算条件概率,即先分别计算出P(AB),P(A),再利用公式计算.当直接求事件A发生的概率不好求时,可以采用化整为零的方式,即把事件A分解,然后借助全概率公式间接求出事件A发生的概率.

重点题型·归类精练

重点题型·归类精练

题型一利用定义求条件概率

在不透明的盒子中放有大小、形状完全相同的6张卡片,上面分别标有编号1,2,3,4,5,6,现从中不放回地抽取两次卡片,每次抽取一张,只要抽到的卡片编号大于4就可以中奖,已知第一次抽到卡片中奖,则第二次抽到卡片中奖的概率为()

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】设事件为第一次抽到卡片中奖,事件为第二次抽到卡片中奖,

则,,故.故选:B

袋中有个球,其中红、黄、蓝、白、黑球各一个,甲、乙两人按序从袋中有放回的随机摸取一球,记事件甲和乙至少一人摸到红球,事件甲和乙摸到的球颜色不同,则条件概率(???????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】求出和的值,利用条件概率公式可求得所求事件的概率.

【详解】由题意可知,事件甲、乙

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