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2026年中医住培带教师资理论考核题库100道

第一部分单选题(100题)

1、中医临床带教中，带教老师常用的教学方法包括？

A.病例讨论法

B.床边教学法

C.小讲课法

D.以上都是

【答案】：D

解析：本题考察中医临床带教常用教学方法知识点。正确答案为D，中医临床带教中，病例讨论法（培养临床思维）、床边教学法（结合患者实时指导）、小讲课法（系统讲解理论）均为核心方法，单独选择A、B或C均片面，故“以上都是”为最佳选项。

2、中医住培带教过程中，强调学员核心能力培养的关键是？

A.熟练掌握中医传统技能操作（如脉诊、舌诊）

B.准确记忆中医经典原文及方剂组成

C.以辨证论治思维为核心的临床综合能力

D.独立完成所有常见病种的手术操作

【答案】：C

解析：本题考察中医住培的核心教学目标。正确答案为C，中医住培以培养临床思维为核心，辨证论治是中医诊疗的灵魂，需贯穿教学全过程。A、B为基础技能或知识记忆，D中“所有手术操作”非中医住培核心（中医以药物、针灸等非手术治疗为主），故排除。

3、中医临床带教中，针对住院医师“跟师抄方”阶段的教学重点，以下哪项最为恰当？

A.要求学生严格模仿带教老师的处方

B.引导学生理解处方配伍的理法依据

C.重点训练学生书写规范的病历记录

D.鼓励学生独立接诊复杂疑难病例

【答案】：B

解析：本题考察中医住培带教不同阶段的教学重点知识点。正确答案为B，“跟师抄方”阶段的核心是培养学生理解处方背后的辨证思路和理法方药关系，而非机械模仿。A选项忽视了中医辨证的个体化差异和临床思维培养；C选项病历书写属于文书能力，与“抄方”阶段的核心目标不符；D选项独立接诊复杂病例应在学生具备一定基础后逐步进行，非“抄方”阶段的重点。

4、中医住院医师规范化培训（住培）带教师资的核心职责是以下哪项？

A.负责学生理论知识的系统讲授

B.指导学生临床实践与思维培养

C.承担科研项目并指导学生参与

D.组织学生开展学术讨论与交流

【答案】：B

解析：本题考察中医住培带教师资的核心职责。正确答案为B，因为住培带教的核心是临床实践指导，通过带教学生参与诊疗全过程，培养临床思维和实践能力。选项A中‘系统讲授理论’主要是理论教学环节，非带教核心；选项C‘科研指导’属于科研培养范畴，非师资核心职责；选项D‘组织学术讨论’是教学辅助手段，非核心职责。

5、中医住培带教老师的首要职责是：

A.系统讲授中医理论知识

B.指导学员书写规范病历

C.培养学员中医临床思维与实践能力

D.组织学员参加学术讲座

【答案】：C

解析：本题考察带教老师核心职责。中医住培的本质是培养临床胜任力，带教老师首要任务是引导学员从理论到实践的转化，重点培养临床思维（如辨证思路、诊疗决策）和实践技能（如四诊操作、处方能力）。选项A理论讲授是辅助手段，非核心；选项B病历书写是临床实践的一部分，但需在思维指导下进行；选项D学术讲座非带教核心任务。正确答案为C，带教老师应通过临床带教全过程培养学员独立临床思维与实践能力。

6、当住培学员在临床带教中问诊不充分、遗漏关键病史时，带教老师的正确处理方式是？

A.严厉批评学员“问诊不仔细”

B.亲自示范规范问诊流程并指导学员改进

C.要求学员重新问诊直至覆盖所有内容

D.认为学员经验不足，暂停带教让其自行学习

【答案】：B

解析：本题考察带教老师的医患沟通与教学指导职责。带教老师的核心角色是“指导者”而非“批评者”，应通过亲自示范（如规范问诊步骤）并指导学员改进（B），帮助学员掌握技能并提升能力。A（批评打击积极性）、C（放任式要求重复）、D（消极暂停）均未履行带教指导职责，违背“以学员成长为中心”的带教原则。

7、中医住培的总体目标不包括以下哪项？

A.掌握中医基础理论与诊疗规范

B.具备独立处理中医常见病、多发病的临床能力

C.形成规范的中西医结合诊疗思维模式

D.培养良好的中医临床思维与人文素养

【答案】：C

解析：中医住培以“中医”为核心，目标是培养纯正的中医临床能力，而非强调“中西医结合”（C选项中“中西医结合”非中医住培总体目标，而是西医住院医师培训可能涉及）。正确答案C。

8、中医住院医师规范化培训带教教师的核心职责是？

A.负责学员临床思维与实践能力的培养

B.仅组织学员进行理论知识考核

C.承担科室日常行政管理工作

D.主导学员科研课题设计

【答案】：A

解析：本题考察中医住培带教教师的核心职责知识点。正确答案为A，因为临床带教的核心目标是提升学员的临床思维与实践能力，而非单一的理论考核（B错误）、行政事务管理（C错误）或科研主导（D错误，科研非带教教师核心职责）。

9、中医住培带教教师在临床带教中，以下哪项做法符合教学伦理规范（）