中考数学一轮复习 二次根式（复习讲义）.docxVIP

第一章数与式

二次根式

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01·TOC\o1-1\h\z\u考情剖析·命题前瞻 2

02·知识导航·网络构建 3

03·考点解析·知识通关 4

04·命题洞悉·题型预测 7

命题点一二次根式的有关概念

题型01二次根式有意义的条件

题型02最简二次根式

题型03同类二次根式

命题点二二次根式的性质

题型01利用二次根式的性质化简

题型02二次根式与数轴

命题点三二次根式的运算

题型01二次根式加减运算

题型02二次根式乘除运算

题型03二次根式混合运算

题型04二次根式的化简求值问题

05·重难突破·思维进阶 19

突破一比较二次根式的大小

突破二复合二次根式的化简

突破三分母有理化

考点

课标要求

考法分析

二次根式的有关概念

理解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件（被开方数非负）.

常考查二次根式有意义的自变量取值范围，多为选择题/填空题（如2025?河南卷、2025?福建卷）.

二次根式的性质

掌握二次根式的非负性、化简等性质.

考查二次根式的化简或非负性应用，多为选择题/填空题（如2025?湖南卷、2025?四川凉山卷）。

二次根式的运算

掌握二次根式的加减、乘除及混合运算法则，能进行简单运算。

直接考查运算，常与实数运算结合，题型为选择题/计算题（如2025?河北卷、2025?天津卷、2025?陕西卷）.

命题预测

命题趋势：二次根式部分是中考数学的基础内容，考查覆盖面广，题型以选择题、填空题为主，难度适中。其中，二次根式的混合运算和与其他考点的综合应用是重点，着重考查学生对运算规则、化简方法的熟练掌握程度，同时也会涉及到与分式、数轴、实数等知识的综合应用，考查学生的知识迁移能力和基础运算能力。

备考建议：

夯实核心概念：重点掌握“被开方数非负”的应用场景（如求自变量取值范围），以及()等性质的化简规则，确保基础题不丢分。

强化运算规范：针对加减（先化简再合并同类二次根式）、乘除（法则应用）、混合运算（顺序+符号），多练典型题，避免计算错误。

训练数形结合：结合数轴分析二次根式相关的实数大小、位置问题，提升图形与代数的转化能力。

关注综合题型：练习与分式、实数运算结合的题目，熟悉多考点融合的解题思路。

考点一二次根式的有关概念

1.二次根式的有关概念

二次根式

一般地，我们把形如a（??≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号，a叫做被开方数．

最简二次根式

同时满足下列两个条件的二次根式叫做最简二次根式：

1）被开方数不含分母；

2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.

同类二次根式

把几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式叫做同类二次根式.

2.二次根式有意义

在二次根式a中，要求被开方数a必须满足条件a≥0，即被开方数是非负的，所以当a≥0时，a有意义，当a＜0时，a无意义.

常见类型：

1）单个二次根式，如a有意义的条件是??≥0；

2）二次根式相加，如a+b有意义的条件是??≥0且b≥

3）二次根式作为分母时，如1a有意义的条件是??0

1．（2025·江苏南通·中考真题）若x?3在实数范围内有意义，则实数x的取值范围为．

【答案】x≥

【分析】本题主要考查二次根式有意义的条件；因此此题可根据二次根式有意义的条件“被开方数为非负数”求解．

【详解】解：由题意得：x?3≥0，

∴x≥3

故答案为：x≥3

2．（2025·广东广州·中考真题）要使代数式x+1x?3有意义，则x的取值范围是

【答案】x≥?1且x≠3

【分析】本题考查了二次根式和分式有意义的条件，根据题意得出x+1≥0且x?3≠0，即可求解．

【详解】解：依题意，x+1≥0且x?3≠0，

解得：x≥?1且x≠3，

故答案为：x≥?1且x≠3．

3．（2025·山东烟台·中考真题）实数32的整数部分为

【答案】4

【分析】本题考查的是实数的整数部分问题的理解，化为最简二次根式，由32=18

【详解】解：∵32=18

∴432

∴实数32的整数部分为4

故答案为：4

考点二二次根式的性质

性质

文字语言

应用

一个非负数的算术平方根是非负数

若a+

a

一个非负数的算术平方根的平方等于它本身

正用公式：32=3

逆用公式：

一个数平方的算术平方根等于它本身的绝对值

正用公式：

逆用公式：

1．（2025·湖南·中考真题）化简12=

【答案】2

【分析】本题主要考查了化简二次根式，利用二次根式性质化简即可．

【详解】解：12=

故答案为：23

2．（2025·全国·一模）若3a+22=3a+2，则实数