第03讲 分式 （复习讲义）.docxVIP

第一章数与式

第03讲分式

目录（Ctrl并单击鼠标可跟踪链接）

01·TOC\o1-1\h\z\u考情剖析·命题前瞻 1

02·知识导航·网络构建 3

03·考点解析·知识通关 4

04·命题洞悉·题型预测 8

命题点一分式的基础

题型01分式有意义、无意义及分式值为0的条件

题型02分式的值

命题点二分式的性质

题型01分式的基本性质

题型02最简分式与最简公分母的识别

题型03约分与通分

命题点三分式的运算

题型01分式的加减运算

题型02分式的乘除运算

题型03分式的乘方运算

题型04分式的混合运算

题型05分式的化简求值问题

05·重难突破·思维进阶 24

突破一分式的规律探索

突破二分式的运算与新定义问题

突破三整体思想的运用

突破四分式的比较大小

考点

课标要求

考法分析

分式的基础

理解分式的概念，掌握分式有意义的条件（分母不为零）。

考查确定分式有意义的自变量取值范围，常结合二次根式、零指数幂等条件综合考查（如2025云南卷、2025黑龙江齐齐哈尔卷）。题型为选择/填空，注重“分母不为零”的条件判断。

分式的性质

掌握分式的基本性质，能利用性质进行分式的变形、约分、通分。

考查分式的符号法则、约分/通分（如2025山东威海卷）。题型为选择/填空，注重性质中“同乘/除非0整式”的细节。

分式的运算

掌握分式的乘除、加减、混合运算法则，能进行简单的分式运算。

①乘除：考查分式乘除运算（如2025内蒙古卷），题型为选择/计算；

②加减：考查通分/异分母加减（如2025河南卷），题型为选择/填空；

③混合：考查运算顺序与化简（如2025黑龙江绥化卷），题型为计算，注重点运算顺序。

命题预测

命题趋势：分式是中考数学代数部分的基础考点，考查覆盖面集中于分式的概念、性质与运算，题型以选择题、填空题、解答题（化简求值）为主，难度适中。其中，分式的化简求值是核心考查题型，分式基本性质的灵活应用、分式混合运算的符号与顺序是高频考查细节；部分地区会涉及分式与整式的综合化简、分式的新定义运算，着重考查学生对分式运算规则的熟练程度，以及对“约分彻底性、通分准确性”等细节的把控能力。

备考建议：

吃透基础概念：精准掌握分式的定义、分式有意义/无意义/值为0的条件，通过“辨析题”强化概念区分（如区分“分式值为0”与“分式有意义”的条件），确保基础题零失分。

深化性质应用：围绕分式的基本性质（同乘/除非0整式，分式值不变），练习“分式变形、符号调整”类题目，牢记“同时、相同、非0”三个关键条件，避免性质误用。

强化运算熟练度：

1）针对约分、通分：练熟“找公因式、定最简公分母”的方法（如系数取最小公倍数、字母取最高次幂），重点避免“约分不彻底、通分漏字母/指数”的错误；

2）针对四则运算：分层次练习同分母/异分母分式加减、分式乘除、混合运算，严格遵循“先乘方→再乘除→最后加减”的顺序，刻意训练符号处理（如负号的传递）。

聚焦化简求值题型：多练“分式化简+代入求值”的解答题，注意“代入值需使原分式有意义”的细节（即代入前验证分母不为0），同时积累“整体代入”的技巧，提升解题效率。

考点一分式的基础

分式的概念

①形如AB的形式；②A、B

分式有意义的条件

分母不等于零，即B≠0

分式xx+5有意义的条件是x≠-5

分式值为0的条件

分子等于零且分母不等于零，即A=0且B≠0

使|x|?1

分式无意义的条件

分母等于零，即B=0

1．（2025·广西·中考真题）写出一个使分式1x+3有意义的x的值，可以是

【答案】2（答案不唯一）

【分析】本题考查了分式有意义的条件，根据分式有意义分母的值不等于0，求出x的取值范围，进而写出符合条件的一个x的值即可，掌握分式有意义的条件是解题的关键．

【详解】解：要使分式1x+3有意义，则x+3≠0

∴x≠?3，

∴x的值可以是2，

故答案为：2．

2．（2025·四川凉山·中考真题）若式子m?1m+2在实数范围内有意义，则m的取值范围是

【答案】m≥1

【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，分式有意义的条件，掌握二次根式有意义则被开方数非负，分式有意义则分母不为0是解题的关键．

根据二次根式有意义的条件，分式有意义的条件得到m?1≥0m+2≠0

【详解】解：∵式子m?1m+2

∴m?1≥0m+2≠0

解得：m≥1，

∴m的取值范围是m≥1，

故答案为：m≥1．

3．（2025·贵州·中考真题）若分式x?2x+3的值为0，则实数x的值为（??

A．2 B