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深圳义务教育统编教材小学语文六年级上册在线教学课程文言文二则（其一）伯牙鼓琴市北斗小学指导教师某省市北斗小学陈艳萍公益微课，部分图片、音频来自网络

le单元目标1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。2.写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。

CONTENT文言文学法010203反复朗读，读准读通借助注释、查阅工具书、联系上下文了解句意借助插图、视频或其他相关资料理解文意

文言文二则（其一）伯牙鼓琴———《吕氏春秋·本味》

伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而/志在/太山，锺子期/曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在/流水，锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，/若/流水。”锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。L伯牙鼓琴

哉巍弦wēixián

伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

方：“刚刚”的意思；兮、乎、哉：语气助词，相当于现代的“啊”或“