2026届语文二轮复习：专题04 文言翻译题（专题专练）（全国通用）（原卷版及解析）.docxVIP

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专题04文言翻译题

目录

第一部分风向速递洞察考向，感知前沿 1TOC\o1-2\h\u

第二部分分层突破固本培优，精准提分 5

A组·保分基础练 5

B组·抢分能力练 8

第三部分真题验证对标高考，感悟考法 12

本组所选文言文考题是最新模拟题，考题符合新高考命题规范。第一大题第4题文言翻译题，侧重于实词与句式翻译，第二大题第4题文言翻译题，侧重于虚词实词译。

本组所选文言文考题是最新模拟题，考题符合新高考命题规范。第一大题第4题文言翻译题，侧重于实词与句式翻译，第二大题第4题文言翻译题，侧重于虚词实词译。

一、（2026?湖北模拟）阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事而六国皆弱无可为建功者欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”

至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说秦王，秦王乃拜斯为长史，听其计。

（节选自《史记·李斯列传》，有删改）

材料二：

孟子自范之齐，望见齐王之子，喟然叹曰：“居移气，养移体，大哉居乎！夫非尽人之子与？”

孟子曰：“王子宫室、车马、衣服多与人同，而王子若彼者，其居使之然也；况居天下之广居者乎？鲁君之宋，呼于垤泽之门。守者曰：‘此非吾君也，何其声之似我君也?’此无他，居相似也。”

（节选自《孟子》）

材料三：

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕①，风至苕折，卵破子死，巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之潃②，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也，

（节选自《荀子·劝学》）

材料四：

吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也，人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣，君子必慎交游焉。

（节选自《颜氏家训·慕贤》）

【注】①苇苕：芦苇。②潃：泔水，引为脏水、臭水。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

度[A]楚王不足[B]事[C]而六国[D]皆弱[E]无可为建[F]功者[G]欲西入[H]秦

2.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.布衣，平民，与《过秦论》中“以愚黔首”的“黔首”含义相同。

B.之，“到……去”，与《鸿门宴》中“夜驰之沛公军”的“之”含义相同。

C.质，本质，与《离骚》中“唯昭质其犹未亏”中的“质”含义不相同。

D.肆，店铺，与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“肆”含义不同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.李斯从仓中鼠与厕中鼠的不同状态中得到启发，认为人的主观努力最重要，因此到秦国寻求机遇。

B.鲁国国君到宋国，守门人无法分辨他们的声调，这是因为同为国君，居处环境相似，故气质相似。

C.荀子以蒙鸠为例，指出其巢穴即便筑得再牢固也于事无补，意在说明外部依托对成败有一定影响。

D.颜之推认为，年少时人的性情未定，容易受周围人的影响。因此，人们应慎重选择自己的交往对象。

4.(文言翻译题）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！

（2）言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。

5.请根据材料分析环境对个人的多重影响，并谈谈你从中获得的启示。

二、（2026?成都模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

曾子孝于父母，昏定晨省，调寒温，适轻重，勉之于糜粥之间，行之于衽席之上，而德美重于后世。

（节选自陆贾《新语·慎微》）

材料二：

孔子适齐，中路闻哭者之声，其音甚哀。少进，见有异人焉。孔子问曰：“子何人也？”对曰：“吾丘吾子也。”曰：“奚哭之悲也？”丘吾子曰：“晚而后觉，悔之何及？吾少时好学，周遍天下，后还，丧吾亲。夫树欲静而风不停，子欲养而