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2025—2026学年第二学期高二培优辅差措施及考评方案

高二是高中阶段学业承上启下的关键时期，当前学生学业水平存在明显差异，部分学生学科薄弱问题突出。为落实因材施教原则，助力学生补齐短板、发挥优势，确保2027年高考目标顺利达成，结合2026年春季学期教学实际，特制定本培优辅差措施及考评方案。

一、总体要求

1.秉持务实、精准、高效原则，聚焦春季学期学业提升重点，针对每次考试本科线临界生、学科薄弱生开展靶向辅导，同时为优等生搭建拓展平台。

2.强化级段领导监督与部门协同，推动师生从“被动参与”转为“主动作为”，不放弃任何一名学生，营造团结协作、争先创优的教学氛围。

二、核心措施

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