2026届高三生物二轮复习课件：选择题强化练　7.生物与环境.pptxVIP

大二轮专题复习;;答案;1.在探究某退耕农田的自然恢复过程中，科研人员记录了三种主要植物物种甲、乙和丙的种群动态。这些物种的相对多度(即某一物种的个体数量占群落总个体数量的比例)随时间的变化如图一所示，物种乙的种群增长速率随时间的变化如图二所示。下列叙述正确的是;A.图一中，甲最先出现，丙的数量在60

年后一定会大于乙，而成为优势种

B.图二中的cd段对应图一第30年至第50

年，因为乙增长速率在下降

C.调查甲、丙种群密度的方法分别是五

点取样法和等距取样法

D.该农田退耕前后的变化，说明人类活

动可以影响群落自然演替的方向和速度;从图一可知甲最先出现，虽然60年后丙的相对多度大于乙，但不能就此肯定60年后丙的数量一定会大于乙且成为优势种，优势种的形成受多种因素影响，A错误；

图二中cd段乙种群增长速率下降，但仅根据增长速率下降不能确切判断就对应图一第30年至第50年，因为图一展示的是物种相对多度随时间的变化，与图二种群增长速率之间没有直接的、精准的对应关系，B错误；;题干中并没有任何信息表明调查甲、丙种群密度应该采用五点取样法和等距取样法，种群密度的调查方法选择要综合考虑植物的分布类型等多种因素，C错误。;2.如图所示，a、b两条曲线分别表示动物种群甲和乙一年后的种群数量(Nt＋1)和当年的种群数量(Nt)之间的关系，虚线表示Nt＋1＝Nt。下列相关叙述错误的是;自曲线b纵坐标最大值开始往后，虽然数值在减小，但仍保持在虚线的上方，后一年种群数量仍大于前一年种群数量，故在虚线上方时动物种群乙的数量逐渐增加，A错误；

当种群甲数量处于X～S之间时，曲线a在虚线的上方，意味着后一年种群数量大于前一年种群数量，说明种群甲数;3.我国科尔沁草原地区的部分农田，耕作前的原始植被为贝加尔针茅草，开垦后种了几年玉米，因产量下降而弃耕。弃耕后的1～2年内以黄蒿、狗尾草等杂草占优势；2～3年后，黄蒿占优势；3～4年后，羊草、狼尾草等根茎禾草入侵，并逐渐占优势，进入根茎禾草阶段；7～8年后，土壤变坚实，丛生禾草开始定居，并逐渐代替了根茎禾草。恢复到贝加尔针茅群??的过程需要经历10～15年。下列有关叙述错误的是

A.耕作前和弃耕后的科尔沁草原群落类型相同，此过程中发生了群落演替

B.弃耕后随时间的延长和环境的改变，群落中物种组成并不是固定不变的

C.随时间的延长，生活在相同栖息空间内的两个种群具有完全相同的生态位

D.当恢复到贝加尔针茅群落后，该群落的外貌和结构也会随季节变化而变化;耕作前和弃耕后的科尔沁草原虽然都是草原群落，但此过程中生物群落类型在不断发生改变，因此发生了群落演替，A正确；

弃耕后随时间的延长和土壤等环境的改变，群落中优势种在不断发生改变，物种组成不是固定不变的，B正确；

一个物种的生态位包括其所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等多个方面，群落中两个生物种群栖息空间完全相同，但占据的生态位不一定相同，C错误；

群落的外貌和结构会随季节变化而变化，D正确。;4.(2025·长沙模拟)内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理，一段时间后检测到植物的物种丰富度结果如图所示。下列叙述错误的是;A.由图可知，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明

过度放牧会导致植物的物种丰富度减小，进而可能造成草原退化

B.调查植物的物种丰富度常采用取样器取样法

C.由图可知不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本接近

D.人类放牧可以影响草原群落演替的方向和速度;据图可知，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照。因为过度放牧会对植物的生长环境等造成破坏，所以会导致植物的物种丰富度减小，进而可能造成草原退化，A正确；

调查植物的物种丰富度常采用样方法，而取样器取样法通常用于调查土壤中小动物类群的丰富度，B错误；;从图中可以看出，在相同的放牧强度下，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本接近，C正确；

人类的放牧活动属于人类活动的一种，从实验结果可知其会影响草原群落的物种丰富度，也就说明人类放牧可以影响草原群落演替的方向和速度，D正确。;5.在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况(而不是资源水平)，以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。;下列相关叙述错误的是

A.要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在

研究区域内出现的频率