原创力文档2026年春粤教花城版（新教材）小学音乐一年级下册
《朗读大海》教学设计
—、学情分析
本节课授课对象为小学一年级下册学生，经过前期音乐学习和上一节课《两
个犹太人》的听赏训练，学生已具备基础的音乐感知能力，能够分辨音乐的情绪、
快慢，乐于参与情境互动和表演活动。一年级学生好奇心强、想象力丰富，对自
然景物充满兴趣，“大海”是学生较为熟悉的自然意象，部分学生有过亲眼观察大
海的经历，便于理解诗歌内容，但对诗歌的节奏、气把握能力较弱，朗读时容
易出现速
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