教资考试题库及答案河南.docVIP

教资考试题库及答案河南

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在学习新知识时，将知识按照一定的逻辑体系组织起来，这属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

3.个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

4.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立自我同一性，防止角色混乱

5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

6.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”，这种学习属于（）

A.概念学习

B.符号学习

C.命题学习

D.词汇学习

7.品德形成的基础是（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.课堂纪律管理的最终目标是（）

A.教师促成纪律

B.集体促成纪律

C.任务促成纪律

D.自我促成纪律

9.学生在学习过程中，对自己的学习过程进行监控和调节，这属于（）

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知过程的心理现象有（）

A.感觉

B.思维

C.记忆

D.情感

E.意志

2.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

E.社会制度

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

E.教学方法与教学手段相结合

4.下列属于学习迁移现象的有（）

A.举一反三

B.触类旁通

C.闻一知十

D.物以类聚

E.聪明过人

5.下列属于创造性思维特点有（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.敏捷性

E.逻辑性

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德信念

7.下列属于行为改变的基本方法有（）

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.惩罚法

8.课堂管理的功能包括（）

A.维持功能

B.促进功能

C.发展功能

D.规范功能

E.组织功能

9.下列属于教师专业发展途径的有（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

E.同伴互助

10.下列属于教育心理学研究原则的有（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

E.因材施教原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.智力水平越高，创造性思维能力越强。（）

5.品德是个体先天禀赋。（）

6.课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）

7.学生的学习以间接经验为主，因此直接经验相对来说可有可无。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.教师的领导风格对课堂管理有直接影响。（）

10.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响问题解决的主要因素。

2.简述如何培养学生的学习动机。

3.简述品德培养的方法。

4.简述课堂管理的基本原则

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B

解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他也被称为教育心理学的创始人。

-2.答案：C

解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。将知识按照逻辑体系组织起来属于组织策略。

-3.答案：A

解析：思维的流畅性是指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少。

-答案：D

解析：青少