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初中英语项目式学习活动设计在听说读写教学中的整合研究论文

摘要：本文针对当前初中英语教学中听说读写技能整合的困境，提出项目式学习活动设计在英语教学中的重要作用。通过分析项目式学习活动在听说读写教学中的整合策略，旨在提高学生的英语综合运用能力，为初中英语教学提供新的思路。

关键词：初中英语；项目式学习；听说读写；整合研究

一、问题的提出

（一）1.当前初中英语教学中听说读写技能整合的困境

在当前的初中英语教学中，听说读写四个方面的技能往往被分割开来，各自为战。教师在课堂上往往重视语法、词汇的讲解，而忽略了听说读写的综合运用。这样一来，学生在应对实际英语环境时，往往难以将所学知识有效整合，从而影