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小学五年级语文新领程试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憎恶（zēngwù）炫耀（xuányào）气氛（qìfēn）潜能（qiánnéng）

颈项（jǐngxiàng）禁止（jìnzhǐ）匀称（yúnchèn）消逝（xiāoshì）

2.根据语境，在括号里填入最合适的词语。

（）的春天（）的阳光（）的花朵（）的歌声

空气是（）的。他学习态度（）。

3.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）心（）目（）手（）脚（）心（）血

所填字含义：_________；_________；_________

4.修改下列句子中的语病。

（1）通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

（2）展厅里陈列着许多古代的珍贵文物和艺术品。

5.把下面的句子改为反问句，意思不变。

我们不能浪费宝贵的时间。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来到了人间。冰雪渐渐融化了，小溪叮咚地唱着歌，汇入大江。柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇摆，像在向人们招手。迎春花金黄灿烂，点缀在绿意盎然的原野上。小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在赞美这美好的春天。农民伯伯们也开始在田野上忙碌起来，犁地、播种，期待着丰收的喜悦。

（1）这段话主要描写了（）的景色。

（2）请用“______”画出文中描写声音的句子。

（3）文中提到了哪些植物？请写两种。

（4）你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？简单写一写。

三、写作

请以“______，我学会了______”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.憎恶（zēngwù）炫耀（xuányào）气氛（qìfēn）潜能（qiánnéng）

颈项（jǐngxiàng）禁止（jìnzhǐ）匀称（yúnchèn）消逝（xiāoshì）

解析思路：依据普通话标准发音及常用字词读音进行判断。如“潜能”的“能”读néng，“颈项”的“项”读xiàng，“匀称”的“称”读chèn。

2.春天（明媚）春天（温暖）花朵（鲜艳）歌声（动听）

空气是（清新）的。他学习态度（端正）。

解析思路：根据词语的含义和搭配习惯选择。如“春天”常与“明媚”、“温暖”搭配形容天气；“花朵”常与“鲜艳”搭配形容色彩；“歌声”常与“动听”搭配形容效果。形容词应能合理修饰后面的名词或说明后面的状态。描述空气用“清新”，描述学习态度用“端正”。

3.心满意足手忙脚乱心血来潮

所填字含义：满足；忙乱；突然产生（某种念头或感情）。

解析思路：补全成语需熟悉常用成语及其结构。第一个空形容达到愿望后的心情，填“心满意足”；第二个空形容做事慌乱，填“手忙脚乱”；第三个空形容情绪或想法突然出现，填“心血来潮”。根据成语意思解释所填字的含义。

4.（1）删去“使”，或改为：这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

（2）删去“的”，改为：展厅里陈列着许多古代珍贵文物和艺术品。

解析思路：第（1）句是“使”字句，存在成分赘余，“使”字多余。可删去“使”或调整语序使主语明确。第（2）句是“的”字短语作定语误用，导致句子结构混乱，应将“许多”放在“珍贵文物和艺术品”前作定语，删去“的”。

5.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？

解析思路：将陈述句改为反问句，需要添加反问成分（难道、吗等），改变句末标点（句号改为问号），并可能需要调整语序或词语，同时保持原意不变。将“不能”改为“难道能够”，句末加“吗”，句号变问号。

二、阅读理解

（1）春天

解析思路：文章首句点明主旨“春天的脚步悄悄地来到了人间”，随后围绕春天景色的描写展开，故主要内容是春天的景色。

（2）小溪叮咚地唱着歌，汇入大江。

解析思路：在文中找到直接描写声音的词语，如“叮咚地唱着歌”。

（3）柳树、迎春花（或其他文中提到的植物，如小草等）

解析思路：仔细阅读短文，找出文中出现的植物名称，如“柳树”、“迎春花”。

（4）（示例：春天天气变暖和了，阳光明媚，人们脱去了厚衣服，纷纷走出家门。）

解析思路：结合生活经验和对春天的一般认知，补充春天其他方面的特点，如气候、活动等。要求简洁、合理即可。

三、写作

（略