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问题式教学在初中地理教学中的实践与效果分析论文

摘要：本文以问题式教学为切入点，探讨其在初中地理教学中的实践应用及其效果。通过分析问题式教学的理论基础，结合实际教学案例，总结问题式教学在激发学生兴趣、提高学生思维能力和培养地理素养方面的优势，为初中地理教学提供有益参考。

关键词：问题式教学；初中地理；实践；效果分析

一、引言

（一）问题式教学的背景与意义

1.当前教育改革的需要

随着教育改革的不断深入，初中地理教学正面临着从传统知识传授型向素质培养型转变的挑战。问题式教学作为一种新型的教学方法，正是适应这一改革趋势的产物。它强调以问题为驱动，激发学生的主动探究欲望，培养学生独立思考和解决问题