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大班数学教案及教学反思《好玩的七巧板》

教学背景与设计思路

在幼儿园大班阶段，儿童的思维发展正处于从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键时期。这一时期的数学教育不应局限于数字认知和简单运算，而应更加注重对空间关系、图形组合、几何变换等抽象概念的启蒙引导。基于此，《好玩的七巧板》作为一节融合操作性、趣味性和思维挑战性的数学活动课，被纳入本学期“图形世界”主题教学模块中。

七巧板作为一种传统的智力拼图玩具，由七个基本几何图形组成——一个正方形、一个平行四边形、两个大三角形、两个小三角形和一个中等大小的三角形。这些看似简单的图形却能组合出千变万化的图案，既蕴含丰富的