第11课 元朝的建立与统一（导学案）（原卷版）初中历史统编版（2024）七年级下册.docxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第11课元朝的建立与统一

【学习目标】

①知道成吉思汗统一蒙古并建立蒙古政权，蒙古灭西夏、金的基本史实。知道忽必烈建立元朝并统一全国。（时空观念、史料实证、唯物史观）

②知道元朝在中央、地方、边疆的统治措施，理解行省制度的影响。（史料实证、历史解释）

③知道文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；认识到元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(家国情怀)

【学习重难点】

学习重点：元朝的建立与统一；行省制度

学习难点：行省制度的影响

【课前预习】

元朝的建立

蒙古政权

①建立：1206年，完成蒙古草原的统一，建立。他被拥立为大汗，尊称为。

②扩张：1227年，蒙古灭。1234年，蒙古灭。此后与形成局面。

2、元朝建立：1271年，（元世祖）改国号为，次年定都。

元朝的统一

统一

①过程：1276年，元灭。、等人继续展开抗元斗争。年，元灭南宋残部，完成了全国的统一。

②意义：结束了的局面。为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

2、元朝疆域：北逾，西及，东尽，南越海表。是。今西北、西南，东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。

三、元朝的统治

1、在中央：设掌管，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部；设负责军政；设负责监察；设宣政院管理全国和地区军政。

2、在地方

①措施：设，简称“”。是地方，除今、和等地直属中书省管辖外。全国共设10个行省。被称为。

②影响：行省大权集中，提高了。是我国的重大改革，成为我国的开端。

3、在边疆地区

①措施：

东南地区：在设置，加强对的管理，是历史上中央政府首次。

西北地区：设置等机构，管理西域军政事务。

西藏地区：设立，从此，中央政府对西藏正式行使管辖权。

②特点：

三、元朝的民族交融

1、背景：各族以中原文化为主的趋向加强。元朝不断加强对边疆地区的。

2、表现：

①边疆各族，同汉人等杂居相处；

②契丹、女真等族；

③形成新的民族—，是我国的前身。

3、意义：促进了各族、的交流与发展，加强了，对具有重要意义。

【课中探究】

探究一：问题：【时空观念】观察元大都平面图，从其城市布局到机构名称，都反映了哪些历史信息？

探究二：问题：【唯物史观】有人说元朝统一是顺应历史潮流，也有人说文天祥抗元值得敬仰，你是如何看待元朝统一和文天祥抗元的呢？

探究三：问题：行省制是如何防止地方割据的呢？从山川形便到犬牙交错的变化反映了中国古代地方管理的什么趋势？

探究四：问题：【家国情怀】当前我国边疆地区面临来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据本课所学，你如何看待这些企图分裂祖国的势力及行径?

【课后检测】

1．（2023·山东德州·中考真题）下列历史事件的共同作用是（）

①铁木真统一蒙古草原，建立政权。

②蒙古军进军西夏，西夏灭亡。

③蒙古灭金，形成与南宋直接对峙的局面。

A．标志着宋、金对峙局面的形成B．奠定了元朝建立和统一的基础

C．有利于宋朝政权的稳固与管理D．对元朝的疆域进行了有效管辖

【答案】B

【详解】材料中“统一蒙古草原”“蒙古军进军西夏，西夏灭亡”“蒙古灭金”并结合所学知识可知，1206年蒙古草原统一，1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，1271年元朝建立，1276年元灭南宋，1279年，元朝完成了全国的统一。所以，这些事件的共同作用是奠定了元朝建立和统一的基础，B项正确；标志着宋、金对峙局面形成的是南宋与金的议和，排除A项；题干历史事件描述的是蒙古政权的建立与扩张，不涉及宋巩固统治的措施，“有利于宋朝政权的稳固与管理”说法不符合题意，排除C项；题干历史事件描