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中小学教师职称晋升专业能力模拟试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某小学三年级语文教师在讲授《燕子专列》时，设计“为燕子写一张车票”的创意写作任务，该任务最契合的核心素养维度是

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.文化传承与理解

答案：C

2.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，1—2年级每周综合实践活动不少于

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

答案：A

3.教师在课堂中使用“随机挑人”软件，其心理学依据主要是

A.经典条件作用

B.操作性条件作用

C.群体归属感理论

D.警觉性维持理论

答案：D

4.下列关于“教学评一致性”的表述，错误的是

A.目标、教学、评价三者同向同行

B.评价任务需嵌入学习过程

C.形成性评价结果不计入学业成绩

D.学习目标应可测、可观、可达

答案：C

5.某初中数学教师将“二次函数”单元拆解为“抛物线形状—最值—应用”三阶任务，其设计范式属于

A.项目化学习

B.逆向设计

C.支架式教学

D.翻转课堂

答案：B

6.在差异化教学中，教师为学有余力学生提供“斐波那契数列与黄金分割”拓展阅读，这一策略属于

A.内容