原创力文档2026年春粤教花城版（新教材）小学音乐一年级下册
《艺术•实践龟兔赛跑》教学设计
—、学情分析
一年级学生对童话故事充满喜爱，多数学生熟悉《龟兔赛跑》的故事，具备
一定的角色认知和表达欲望。他们好动、爱模仿，乐于参与角色扮演和游戏活动，
但注意力易分散，对音乐要素（音色、速度、节奏）的辨别能力仍较弱，团队合
作意识处于初步发展阶段。在艺术实中，学生能大胆展示自我，但动作协调性
和情感表现力有待提升，需要教师通过趣味化、分层引导的方式，激发其创意潜
能，培养合作能力。
二核心素养教学目标
1.审美感知：聆
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