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基础教育阶段德育课程设计范例

范例名称：立德树人——基础教育阶段道德与法治课程体系

一、课程目标

总体目标

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

具体目标

思想道德目标

树立社会主义核心价值观，培养爱国主义、集体主义精神。

增强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。

法纪素养目标

掌握基本法律知识，增强法治意识，养成自觉守法习惯。

提高法律素养，培养依法办事的能力。

心理健康目标

培养积极健康的心理品质，提高心理调适能力。

增强自我保护意识，培养良好的人际交往能力。

社会责任目标

培养社会责任