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兰州招教考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型

3.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）

A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我

4.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能

5.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）

A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习

6.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

7.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）

A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响

8.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能

9.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.如何学B.如何教C.学与教之间的相互作用D.解决学生的心理问题E.如何管理学生

2.下列属于认知派学习理论的是（）

A.桑代克的联结理论B.布鲁纳的认知结构学习理论C.格式塔的完形顿悟学习理论D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论E.托尔曼的符号学习理论

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法E.智力水平

4.下列属于操作技能的有（）

A.打字B.跑步C.心算D.跳舞E.阅读

5.学习策略可以从以下几个方面进行描述（）

A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知

6.下列属于问题解决的是（）

A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造E.学生考试

7.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生的智力水平

8.群体的功能是（）

A.评价性功能B.导向性功能C.生产性功能D.发动性功能E.维持性功能

9.一般认为，态度与品德的形成过程经历（）

A.依从B.认同C.内化D.外化E.完善

10.教师威信的内容包括（）

A.人格威信B.学识威信C.行为威信D.情感威信E.权力威信

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.接受学习不可能是有意义学习。（）

5.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。（）

6.课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）

7.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）