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语言描写指导演示文稿第一页，共20页。语言描写指导第二页，共20页。什么是语言描写？通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。第三页，共20页。A：老大臣认为这布料很美，他很满意。B:“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”--安徒生《皇帝的新装》第四页，共20页。运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，更好地表现人物性格，揭示文章中心。第五页，共20页。语言描写——基本格式第六页，共20页。一、提示语在前面伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”二、提示语在后面“哈哈，还是我的记性好。”伯父摸着胡子，笑了笑说。三、提示语在中间“哈哈，”伯父摸着胡子，笑了笑说，“还是我的记性好。”第七页，共20页。四、提示语在两边伯父摸着胡子，“哈哈，还是我的记性好。”他笑了笑说。五、没有提示语“哈哈，还是我的记性好。”第八页，共20页。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……争执：各自坚持自己的看法，互不相让。第九页，共20页。那是我心爱的小木船，那是我辛辛苦苦才做成的小木船，那是我引以为傲的小木船，可是现在却……于是，争吵开始了……第十页，共20页。请同学们展开想象，围绕我和陈明的“争执”写一段人物对话。第十一页，共20页。语言描写——写作技巧第十二页，共20页。第一把钥匙神态、动作、心理的辅助对话描写时，适当的加入一些人物说话时的神态、动作、心理，这样人物的语言会更生动。第十三页，共20页。情境：参加“海选”的妹妹回来了“你被选上了吗？”我问她。“嗯！”她说。“那你为什么不开心？”我又问。“因为角色。”她回答我。“你的角色是什么？”我接着问。“他们让我演狗。”妹妹回答。第十四页，共20页。