2026年劳动教师工作计划范文.docx

2026年劳动教师工作计划范文

2026年，我将以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，立足学校实际与学生发展需求，围绕“基础劳动技能培养—综合劳动能力提升—劳动价值观塑造”的递进式目标，系统推进劳动教育课程实施、实践创新、评价改革与资源建设，着力构建“课程—实践—评价—协同”四位一体的劳动教育体系，具体工作计划如下：

一、课程建设：构建分层递进的劳动课程体系

基于学生年龄特点与认知规律，以“生活劳动、生产劳动、服务性劳动”为主线，分学段设计“基础—拓展—融合”三级课程模块，确保劳动教育内容螺旋上升、衔接有序。

小学低段（1-2年级）：以“生活劳动启蒙”为核心，重点培养日常生活自理