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最新全国政法队伍教育整顿知识竞赛试题库

第一部分单选题(100题)

1、政法队伍教育整顿中重点整治的‘六个顽瘴痼疾’不包括以下哪一项？

A.违规减刑、假释、暂予监外执行

B.有案不立、压案不查、有罪不究

C.刑讯逼供、体罚虐待、违规取证

D.接受群众合理诉求并及时回应

【答案】：D

解析：本题考察‘六个顽瘴痼疾’的整治范围。教育整顿明确整治的顽瘴痼疾包括：有案不立、压案不查、有罪不究；刑讯逼供、体罚虐待、违规取证；违规减刑、假释、暂予监外执行；违规经商办企业、违规参股借贷；违规插手干预案件；司法掮客行为等。‘接受群众合理诉求并及时回应’是政法机关的法定职责，不属于顽瘴痼疾范畴，因此正确答案为D。

2、以下哪项不属于‘三个规定’的内容？

A.《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》

B.《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》

C.《关于规范政法干警与律师交往行为的若干规定》

D.《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》

【答案】：C

解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是规范司法活动的重要制度，具体包括A（领导干部干预司法）、B（内部人员过问案件）、D（规范接触交往）三项规定。选项C名称不准确，正确表述应为D选项，因此C不属于‘三个规定’的内容，正确答案为C。

3、教育整顿‘总结提升’环节的核心任务是？

A.建立健全常态化教育整顿机制

B.开展‘回头看’确保问题整改到位

C.总结教育整顿中的成功经验做法

D.表彰先进典型和警示教育案例

【答案】：A

解析：本题考察教育整顿各环节的任务定位。‘总结提升’环节是教育整顿的收尾阶段，其核心是将教育整顿中的有效做法转化为制度机制，建立‘管根本、利长远、重实效’的常态化教育整顿机制。选项B‘回头看’属于查纠整改环节的‘巩固深化’措施；选项C‘总结经验’是总结提升的过程而非核心任务；选项D‘表彰警示教育’属于学习教育环节的延伸内容。因此正确答案为A。

4、‘自查从宽、被查从严’政策主要适用于政法队伍教育整顿的哪个环节？

A.学习教育环节

B.查纠整改环节

C.总结提升环节

D.建章立制环节

【答案】：B

解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’政策的适用范围。查纠整改环节是教育整顿的核心环节，聚焦问题查摆与整改，‘自查从宽、被查从严’是推动干警主动整改的关键政策。学习教育侧重思想动员，总结提升侧重成果固化，建章立制侧重制度规范，均不适用此政策，因此正确答案为B。

5、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？

A.筑牢政治忠诚

B.清除害群之马

C.维护社会稳定

D.弘扬英模精神

【答案】：C

解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。维护社会稳定是政法工作的重要职责，但不属于教育整顿的四项核心任务，故C错误。

6、教育整顿中，对政法干警存在的违纪违法问题，坚持的处理原则是？

A.实事求是、依规依纪依法

B.以纪代法、以权压法

C.宽严相济、降格处理

D.既往不咎、不予追究

【答案】：A

解析：本题考察教育整顿的处理原则。教育整顿强调“实事求是、依规依纪依法”，严格区分违纪违法与工作失误，既不搞“一刀切”，也不姑息迁就。B项“以纪代法”违背法治原则；C项“降格处理”不符合“依规依纪依法”要求；D项“既往不咎”忽视“刀刃向内”的整顿决心，仅适用于个别轻微问题，非整体原则。

7、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪项？

A.学习教育

B.查纠整改

C.总结提升

D.回头看

【答案】：D

解析：本题考察教育整顿‘三个环节’知识点。教育整顿的三个环节是学习教育、查纠整改、总结提升。‘回头看’是总结提升环节中的巩固措施，并非独立环节，因此D选项错误。

8、“三个规定”中，针对领导干部干预司法活动的规定是（）。

A.《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》

B.《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》

C.《法官检察官离任后违规从事律师职业行为规范》

D.《司法人员与律师交往行为若干规定》

【答案】：A

解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”是防止干预司法的核心制度：①A项针对领导干部干预司法活动，明确记录、通报、追责机制；②B项针对司法机关内部人员过问案件，要求如实记录；③D项针对司法人员与当事人、律师等接触交往，规范行为边界。选项C不属于“三个规定”，是离任法官检察官的管理规定。故正确答案为A。

9、查纠整改环节中，政法队伍教育整顿明确的政策是（）