教育科研方法 第八章 质的研究方法.docxVIP

教育科研方法第八章质的研究方法

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.质的研究方法的核心特征是什么？()

A.量化数据的收集和分析

B.灵活的研究设计和过程

C.客观性和普遍性

D.理论模型的构建

2.在质的研究中，研究者通常采用哪些数据收集方法？()

A.问卷调查和实验设计

B.深度访谈和观察

C.统计分析和模型检验

D.文献综述和数据分析

3.质的研究中，编码的主要目的是什么？()

A.确保数据的准确性

B.提高研究的客观性

C.将数据转化为可分析的格式

D.验证研究假设

4.质的研究方法与量化研究方法的主要区别是什么？()

A.数据收集方法的不同

B.数据分析技术的差异

C.研究目的的不同

D.以上都是

5.质的研究中，研究者应该如何处理数据中的主观性？()

A.忽略主观性，只关注客观事实

B.完全接受主观性，不考虑客观性

C.识别和承认主观性，同时努力保持客观性

D.消除主观性，追求绝对客观

6.质的研究中，三角测量法的主要作用是什么？()

A.减少研究偏差

B.增强研究结论的可靠性

C.提高研究效率

D.降低研究成本

7.质的研究中，哪些因素可能会影响研究者的主观性？()

A.研究者的经验

B.研究者的价值观

C.研究者的文化背景

D.以上都是

8.在质的研究中，如何确保研究的可信度和可靠性？()

A.通过大量数据的收集和分析

B.采用严格的研究设计和方法

C.通过同行评审和发表

D.以上都是

9.质的研究中，如何处理研究中的伦理问题？()

A.忽略伦理问题，专注于研究目标

B.严格遵守伦理规范，确保参与者权益

C.仅在必要时考虑伦理问题

D.依靠研究者的个人道德判断

10.质的研究方法在哪些领域应用较为广泛？()

A.教育学

B.心理学

C.社会学

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.质的研究方法在哪些阶段会用到？()

A.研究设计阶段

B.数据收集阶段

C.数据分析阶段

D.结果解释阶段

E.研究报告撰写阶段

12.以下哪些是质的研究方法中的数据收集方式？()

A.深度访谈

B.观察法

C.文件分析

D.问卷调查

E.电脑辅助定性分析

13.在质的研究中，研究者可能采取哪些策略来增强研究的可信度和可靠性？()

A.使用多种数据收集方法

B.采用三角测量法

C.保持开放的研究态度

D.进行成员检查和同行评审

E.详细记录研究过程

14.质的研究中，以下哪些特点反映了其与量化研究的区别？()

A.数据收集的灵活性

B.强调研究者的视角

C.重视数据的主观性

D.数据分析注重解释性

E.结论的普遍性要求不高

15.质的研究中，如何处理研究中的伦理问题？()

A.确保研究者和参与者之间的透明沟通

B.保护参与者的隐私和匿名性

C.获得参与者的知情同意

D.遵守相关的研究伦理准则

E.在研究中对敏感话题谨慎处理

三、填空题(共5题)

16.质的研究方法强调通过深入访谈和观察来收集数据，这些数据通常是非结构化的，需要通过______来转化为可分析的格式。

17.在质的研究中，研究者需要保持______，以确保研究的客观性和公正性。

18.质的研究方法中，三角测量法是一种通过使用不同的______来增强研究结论可靠性的策略。

19.在质的研究报告中，研究者需要详细记录研究过程，包括______，以便于其他研究者的评估和验证。

20.质的研究中，研究者应重视______，以确保参与者的权益和隐私得到保护。

四、判断题(共5题)

21.质的研究方法通常不适用于教育领域。()

A.正确B.错误

22.在质的研究中，研究者需要保持中立立场，不带有任何个人偏见。()

A.正确B.错误

23.质的研究方法的数据收集和分析过程是相互独立的。()

A.正确B.错误

24.质的研究中，研究者应该忽略数据的潜在偏差。()

A.正确B.错误

25.质的研究方法的结果可以用来推广到更大的群体。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述质的研究方法在数据分析阶段的主要步骤。

27.为什么在质的研究中，研究者需要保持开放的研究