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2025年广东江门中医药职业学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。

A.人际交往挫折

B.人生发展挫折

C.学业挫折

D.情感挫折

【答案】：A

2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.四分之一

B.二分之一

C.三分之一

D.五分之一

【答案】：C

3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

【答案】：B

4.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.授权性规范

B.制裁性规范

C.义务性规范

D.奖励性规范

【答案】：C

5.高校学生权利是一项（）。

A.法律权利

B.道德权利

C.自然权利

D.应有权利

【答案】：A

6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.矫正不良认知

B.倾诉

C.写日记

D.运动调节

【答案】：A

7.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习目标

B.学习策略

C.人际关系

D.学习动机

【答案】：C

8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学组织形式

C.教学态度

D.教学方式

【答案】：D

9.比较常见的学术失范现象包括（）

A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

【答案】：A

10.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体思想意识和价值观念社会化

B.促进个体角色社会化

C.培养个体参与社会公共事务能力

D.促进个体行为社会化

【答案】：D

11.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.开发研究

B.推广研究

C.基础研究

D.应用研究

【答案】：C

12.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.党委领导与校长负责的关系

B.行政与学术的关系

C.教授治学与同行评议的关系

D.校长治校和教授治学的关系

【答案】：B

13.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.职业周期发展

B.职业技能发展

C.专业实践能力发展

D.学历水平发展

【答案】：A

14.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.案例教学法

B.发现教学法

C.项目教学法

D.问题教学法

【答案】：B

15.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.人格关系

B.道德关系

C.法律关系

D.教学关系

【答案】：C

16.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）

A.问、学、思、辨、行

B.学、问、思、辨、行

C.学、辨、问、思、行

D.学、问、辨、行、思

【答案】：B

17.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.始终能忠诚于人民的教育事业

B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益

C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操

D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务

【答案】：B

18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）

A.长期性、间接性

B.主体性、示范性

C.复杂性、创造性

D.连续性、广延性

【答案】：B

19.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质

A.同质性团体

B.治疗性团体

C.封闭性团体

D.发展性团体

【答案】：D

20.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给