小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究课题报告.docx

小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究开题报告

二、小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究中期报告

三、小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究结题报告

四、小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究论文

小学数学教学中数学游戏与数学思维发展的整合研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学数学教学长期面临知识传授与思维培养失衡的困境，抽象的符号逻辑与儿童具象的认知特点之间存在着天然的鸿沟。传统课堂中，机械的习题训练