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- 2026-01-30 发布于安徽
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巨人的花园;任务:探秘巨人的花园;收集春之足迹
进入花园;足迹字词小径;点击生字观看生字视频;qì;pái;左半部分“口”字居于中上。右半部分上宽下窄,三横间距均匀,第二横最长,中竖直长且挺拔。;左右同宽,左高右低。左半部分横要向右上倾斜,点画有呼应。右部窄长。;足迹初见巨人;恭喜你集齐春之足迹,
欢迎来到巨人的花园!;进入花园
赏花园风景;初见花园;;花园变化;;默读第11自然段,边读边想象画面。思考:孩子们重新进入花园后,花园是怎样的景象?;;洋溢着生机、快乐、自由的花园;语文四年级下册;探索巨人的秘密;快速默读课文,勾画描写巨人的句子,说一说巨人是一个怎样的人?;“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:
禁止入内
违者重惩;巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。;他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,
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