2025年大学本科一年级(哲学)伦理学综合阶段测试试题及答案.docVIP

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  • 2026-01-30 发布于天津
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2025年大学本科一年级(哲学)伦理学综合阶段测试试题及答案.doc

2025年大学本科一年级(哲学)伦理学综合阶段测试试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)

班级______姓名______

第I卷(选择题共40分)

1.伦理学中,关于道德判断的基础,以下哪种观点强调行为的后果(总共2题,每题5分,每题只有一个正确答案,选出最符合题意的选项)

A.义务论

B.功利主义

C.美德伦理学

D.契约论

2.以下哪项不属于伦理学的主要研究领域(总共2题,每题5分,每题只有一个正确答案,选出最符合题意的选项)

A.元伦理学

B.规范伦理学

C.应用伦理学

D.自然科学

第II卷(非选择题共60分)

3.简答题:简述功利主义的主要观点。(总共1题,每题10分,简要回答要点即可)

4.材料分析题:阅读材料:“在一个小镇上,有一家工厂排放污染物,对周边环境和居民健康造成了损害。工厂老板认为只要给受影响的居民足够的经济赔偿,就可以继续排放污染物。”请从伦理学角度分析工厂老板的行为。(总共1题,每题20分,结合伦理学理论进行分析)

5.论述题:论述美德伦理学中美德的培养途径。(总共1题,每题30分,详细阐述观点)

答案:

1.B

2.D

3.功利主义认为,行为的道德价值取决于其产生的总体幸福或快乐减去痛苦的净结果。它强调追求最大多数人的最大幸福,将行为后果作为道德判断的核心标准。

4.从功利主义角度看,工厂老板的行为只考虑了给予居民经济赔偿这一后果,认为这能带来某种平衡,但忽略了排放污染物对环境和居民长期健康的严重损害,这种行为不符合追求最大多数人最大幸福的原则。从义务论角度,排放污染物本身是违反道德义务的行为,不能用经济赔偿来掩盖其错误。

5.美德伦理学中美德的培养途径包括:通过实践活动,在日常生活的各种情境中践行美德行为,不断强化;接受良好的道德教育,学习道德知识和榜样事迹;进行自我反思和内省,审视自己的行为和动机,不断改进;置身于良好的道德环境,受到积极道德氛围的熏陶和感染等。

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