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中考语文散文阅读专题训练题20套(带答案)(完整版)

一、专题训练题1：写人叙事类散文（亲情主题）

（一）阅读下文，完成1-5题

母亲的棉布围裙

母亲有一条深蓝色的棉布围裙，布料已经洗得有些发白，衣角处还缝着一块浅灰色的补丁——那是母亲用了十几年的围裙，也是我童年记忆里最温暖的符号。

我小时候，母亲总系着这条围裙在厨房里忙碌。清晨，她会系着围裙烙饼、熬粥，面粉偶尔沾在围裙上，她随手用手一抹，又继续翻动锅里的饼；傍晚，她系着围裙炒青菜、炖排骨，围裙上沾着淡淡的油烟味，却一点也不难闻，反而让我觉得安心。有一次，我趁母亲不注意，偷偷系上她的围裙，可围裙太长，拖到地上，我学着母亲的样子在厨房转圈，母亲看到了，笑着说：“等你长大了，这条围裙就给你用。”

母亲的围裙不仅用来做饭，还藏着很多“小秘密”。她会把我爱吃的糖纸、捡来的漂亮石子，悄悄放在围裙的口袋里；我考试没考好，躲在房间里哭，母亲会系着围裙进来，从口袋里掏出一颗水果糖，说：“没关系，下次努力就好。”围裙的口袋像一个百宝箱，总能掏出让我开心的东西。

有一年冬天，母亲的围裙被炉火烤破了一个洞。我以为她会扔掉，可她却找来一块浅灰色的布，坐在灯下，用针线一针一线地缝补。灯光下，母亲的手指在布上穿梭，眼神专注，我站在一旁看着，忽然觉得，母亲的围裙就像她的爱，就算有破损，也会用心修补，永远不会减少。

后来我上了初中，住了校，很少再看到母亲系着围裙的样子。每次周末回家，母亲依旧系着那条围裙在厨房忙碌，围裙上的补丁依旧显眼，却比以前更干净。她会做我爱吃的红烧肉、炒青菜，说：“在学校肯定吃不好，回家多吃点。”

去年我考上了县城的高中，开学那天，母亲帮我收拾行李，忽然从衣柜里拿出那条棉布围裙，叠得整整齐齐放在我的行李箱里。她说：“你在学校住，偶尔可以自己煮点东西，这条围裙给你用，记得按时吃饭。”我握着围裙，布料柔软，还带着母亲的味道，忽然眼眶就湿了。

如今，那条围裙就放在我的宿舍衣柜里。每次想家的时候，我就会拿出来看看，仿佛看到母亲系着围裙在厨房忙碌的样子。这条普通的棉布围裙，藏着母亲的爱，藏着童年的记忆，更藏着家的温暖。它让我明白，最朴素的物件里，往往装着最真挚的情感。

1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇描写母亲围裙的外形，突出其“旧”，为下文写围裙的故事做铺垫。

B.母亲在围裙口袋里放糖纸、石子，体现了她对“我”的细心与疼爱。

C.母亲缝补围裙，仅因为围裙是她常用的物件，舍不得扔掉。

D.文章通过围裙串联起母亲的生活片段，展现了母亲的性格与对“我”的爱。

2.请赏析文中画线句子的表达效果。（4分）

“清晨，她会系着围裙烙饼、熬粥，面粉偶尔沾在围裙上，她随手用手一抹，又继续翻动锅里的饼。”

3.文章围绕“母亲的棉布围裙”写了哪些事？请简要概括。（4分）

4.结合全文，分析母亲的人物形象。（4分）

5.文章结尾提到“最朴素的物件里，往往装着最真挚的情感”，请谈谈你对这句话的理解。（4分）

（二）答案与解析

1.答案：C（解析：母亲缝补围裙，不仅因为舍不得扔掉常用物件，更因为围裙承载着对“我”的爱与生活的记忆，“仅因为常用”理解片面。）

2.答案：运用动作描写（1分），通过“系”“烙”“熬”“抹”“翻动”等动词（1分），生动刻画了母亲清晨在厨房忙碌的场景，展现母亲的勤劳与熟练（1分），“面粉沾围裙”“随手一抹”等细节充满生活气息，表达了“我”对母亲的观察与依恋（1分）。

3.答案：①小时候母亲系围裙在厨房做饭，“我”偷系围裙玩耍；②母亲在围裙口袋放糖纸、石子，考试失利时用口袋里的糖安慰“我”；③冬天母亲的围裙被烤破，她用布缝补；④初中周末回家，母亲仍系围裙为“我”做爱吃的菜；⑤考上高中后，母亲将围裙叠好放进“我”的行李箱；⑥如今“我”在宿舍通过围裙思念母亲。（每点1分，答出4点即可）

4.答案：①勤劳能干：每天系围裙在厨房忙碌，烙饼、熬粥、炒菜熟练，将家务打理得井井有条；②细心疼爱：在围裙口袋藏“我”喜欢的东西，考试失利时用糖安慰“我”，关心“我”在学校的饮食；③节俭质朴：围裙破了不扔掉，而是缝补后继续使用，不追求华丽；④情感深沉：将围裙送给“我”，用朴素的方式传递对“我”的牵挂，爱不轻易言说却藏在细节中。（每点1分，结合内容分析即可）

5.答案：“朴素的物件”指母亲的棉布围裙，它样式普通、有补丁，是日常生活中常见的物件（1分）；“真挚的情感”指母亲对“我”的爱、对家的责任（1分）；这句话强调，真挚的情感往往不需要华丽的载体，而是藏在朴素的日常物件中——围裙见证了母亲的付出，承载了“我”的童年与亲情